الارقام المعنوية ..الردود والاسئلة

[نوف الدوسري]

هذا الموضوع يتبع موضوع ( الارقام المعنوية وقواعدها ) المغلق والمخصص لطرح الموضوع بشكل متكامل والموجود على هذا الرابط :
http://sciemaths.com/vb/showthread.php?t=2497

حيث يمكن طرح الأسئلة والاستفسارات حولها هنا في هذا الموضوع للمناقشة بين اعضاء المنتدى في كل ما يتعلق بموضوع الارقام المعنوية .. ويمكن الاضافة من الاخوة والاخوات ايضا هنا وسيتم ادراج الاضافات المثرية للموضوع في الموضوع الاصلي ..

[رياض البطشان]

جزيتم خيراً
على هذا الشرح المتميز والوافي
أستاذة نوف

[نوف الدوسري]

شكرا لمتابعتك استاذي الفاضل واتشرف بالتصويب والتعديل حسب رؤيتك للموضوع .. تحية لعلمك ..

[بنت الفهد]

هل الأصفار تعتبر أرقام معنوية اذا كانت على يمين فقط العدد العشري
أي ان
العدد 0.350 يحوي 3 أعداد معنوية 0.5.3
والعدد 350 يحوي عددان 3.5 وهنا لا يمكن ان نعتبر الصفر معنوي لماذا ؟

[نوف الدوسري]

اهلا وسهلا بك استاذة : بنت الفهد
كما تفضلت الاصفار لا تعتبر معنوية ( اذا كان القصد منها حجز خانة فقط )
مثال : 350= 35×10 رقمين معنويين

[ام الشيخين]

رائع جدا بارك الله فيك كفيتي ووفيتي


لكن متى يتم اعطاء الأرقام المعنوية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[نوف الدوسري]

الافضل قبل البدء في تدريس المنهج ، او على الاقل بعد تدريس الفصل الاول .. ويمكن للمعلمة اتاحة الفرصة للطالبات لتطبيق القواعد دون حفظها من خلال نشرة حتى تتدرب عليها التدريب الكافي ،، شكرا لك استاذتنا الفاضلة ..

[بنت الفهد]

أفضل اعطاء معلومات مبسطة عن الارقام المعنوية مع درس الدقة والضبط
لعلاقتها مع درجة ضبط القياسات ما رأيك استاذة نوف ؟!

[نوف الدوسري]

أفضل اعطاء معلومات مبسطة عن الارقام المعنوية مع درس الدقة والضبط


لعلاقتها مع درجة ضبط القياسات ما رأيك استاذة نوف ؟!

نعم ، فمفهوم الارقام المعنوية يتضح تماما اذا تم تناوله من خلال مفهوم الدقة في القياس
ماشاء الله عليك يا ا. بنت الفهد .

[الحـــر]

الاستاذة نوف..جزيت خيرا


والشكر الجزيل لك على الشرح الوافي للارقام المعنوية ..فقد قرأتها في ملحق الرياضيات الموجود



في كتاب الطالب في لفصل الدراسي الاول ولكن لم استوعبها كما في موضوعك..


وسؤالي:



مالفائدة من دراسة هذه الارقام ؟



اقصد انه في بعض الاحيان يكون التقريب بواسطة هذه الارقام المعنوية بعيدا عن الرقم الاساسي



كما في المثال 150 ---------> 200



فالفرق كبير ومقداره 50 بين الاساسي والتقريب بهذه المعنوية..



لا كما تعودنا في الارقام الصحيحة بعد الفاصلة ان التقريب يكون بنسب لاتذكر ..