كلام سليم فعلا لابد أن يكون التحضير الكتابى مختصر جدا كتوثيق لأعمال المعلم ويمكن ان يعتمد بكل سهولة يسر الى دليل المعلم ؟
الأهم والأهم والأهم التحضير الذهنى والإعداد المسبق
أخطط لأسئلة تقيس مستويات عليا من التفكير
أخطط عنما يقرأو النص هل أطرح أسئلة أم أقدم ورقة عمل أم مخطط تنظيمى ؟؟
أخطط ماذا احتاج من أدوات ومواد لعمل التجربة أو العروض ؟؟
أخطط كيف أفعل عمل المحموعات ؟ كيف أعزز المجموعات ؟كيف أعزز الفرد داخل الجماعة .؟ كيف أقوم ؟
أخطط لورقة عمل مميزة تستدعى التفكير الناقد من عمليات تحليل وربط واستدلال ؟
أخطط لأعلمه كيف يتعلم ؟؟.................................
السلام عليكم ورحمة الله
القضية ليست فيما نردده من ونكرره من ما يراد من المعلم ؟
المعلمين اصبحوا على دراية وعلم بما يتوجب عليهم من مهام
تجاه المشروع ,,,,,,,,, القضية ان المشروع بدون مأونة
وامكانات على مستوى عالي يوازي الطموحات لن يكون له
من الحظ الا كما سبق من المناهج سياسة ( مشي حالك )
اين الدورات التدريبة اين المتابعة عن قرب من المسؤولين ؟
الكثير يقول يا خي اصبر المشروع ( تو بأوله ) وهذا ليس
منطقي في عالم التطور .
العجلة تتسارع وان لم يكن وقوف جادوهذا هو الملاحظ فهي
بشرى الفشل بطريقة مباشرة او غير مباشرة .
عندما نقلد مشروعا فلنقلده على الاقل كما هو ؟؟
والا اتركوا لنا تحديد استراتيجية عامة تتوافق مع القدرات
والامكانات المتاحة ومع الواقع الحقيقي لتسارع عجلة التطور .
اشبه الحال بمن يقود سيارة وفجأة تبدلت الى طيارة وطلب منه
ان يقودها وبسرعة كيف يحدث هذا انها مجازفة ومزية الفشل .
وكل عام ومشروعنا بخير .
(( الاستراتيجية الذهنية قبل الدرس ))
توحد الافكار نحو التعلم الافضلتقضي على مشكلة ضيق الوقتتميز وابداع يحتاج الى الإخلاص
جزاك الله من الخير كله وأسكنك الفردوس الأعلى من الجنة على هذا التوضيح الذي كم أراحنا وأسعدنا ووضع النقاط على الحروف. بارك الله لك وزادك من فضله.
الاخ الاستاذ / فهد الرحيلي
اشكرك على طرحك الرائع لهذا الموضوع .. أنا معلمة وفي نفس الوقت مدربة ومن وجهة نظري أن التحضير الكتابي والذهني لاينفصلان عن بعضهما وانما يكمل احدهما الاخر . ووفق للدورات الاخيرة من أن التحضير على الطريقة الثلاثية أمر سهل للجميع التحضير . فلا داعي للشكوى وانما علينا تطوير انفسنا لنرقى ببناتنا وأولادنا الى مستوى عالي من التفكير والابداع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد ثلاث سنوات
هل لازلتم تجهلون معنى التحضير
هل لاتزالون تنظرون الى التحضير على انه مضيعة للوقت
هل لازال التحضير هو معلومات او الدورة الخماسية او غيرها
هلا لازال التحضير الذهني هو الاهم ( للاسف لازال المعلم والمشرف لايعي معنى التحضير الذهني )
هلا لازال التحضير الكتابي هو هو كما فهمتوه
أم ان التحضير هو عمل متكامل يعنى بعمل المعلم بدأ من معرفته للطالب وخبراته السابقه مرورا بما يملكه المعلم من امكانيات ماديه ومعنوية وانتهاء بوقوف المعلم أمام ابنائه الطلاب
اتمنى اعادة التفكير في موقفكم تجاه التحضير الكتابي ونظرتكم الدونية له
ولي معكم لقاء
المفضلات