تحضير جاهز

[السراب]

لماذا لم تقم وزارة التربية بإعداد كراس موحد للتحضير , ويوزع على إدارات التربية في كل أنحاء المملكة ؟
أعتقد بأنني أنا سوف من أجيب على هذا السؤال , وأتمنى من الزملاء الأعضاء إثراء النقاش حول من يطلب دائماً تحاضير جاهزة , ما عليه غير يغير اسم المدرسة والحصة والتاريخ , ثم يقدمه لمديره وكأنه هو من قام بذلك العمل .
ونقيس على ذلك عروض البوربوينت وأوراق العمل وغيرها من الأعمال الكثيرة .
عندما يعتمد الإنسان على غيره في الحصول على أي شيء فتأكد بأن هذا مثل الشخص الذي دائماً يعتمد على المأكولات السريعة والمعلبة فهي تملأ البطن فقط , وقليلة الفائدة .

نتمنى من كل معلم أن تكون له طريقته الخاصة في التحضير وأوراق العمل وإدارة الحصة فكلما كان المعلم على إطلاع بالمنهج وهو ما نقصد به التحضير الذهني للمادة والإطلاع على المراجع المختلفة وهذا لا يأتي إلا من خلال التخطيط للدرس أو ما يسمى بالتحضير الذي ينفر منه أغلب المعلمين ويعتبروه هماً وعبء إضافي .

وهذا لا يمنع من أن نطلع على تحاضير وأوراق عمل وورش من سبقونا ولكن ما أقصده هو أن نحاول أن نطور ونبدع نحن بعد أن نسترشد بتجارب من سبقونا .

دمتم بود ,,,

[اناهيد]

العضو المميز / السراب

سؤالك ذكرني بمطلب المعلمات قبل زمن التحضير الجاهز في المواقع ...عندما حاولنا نحن ثلاث مشرفات بتحضير درس محدد بعدة طرق و تم طرحه أمام المعلمات باستراتيجيات مختلفة فكانت لكل واحدة منا بصمتها الخاصة ... عندها اقتنعت المعلمات بأن هذا الطلب غير مناسب ومنها تم الاتفاق على أنه يمكن تحديد محتوى الدروس وليس توحيد خطة التدريس ( ( تحضير الدرس ) وذلك لاختلاف الشخصيات و الامكانات المتاحة والمتعلميين . لذلك أؤيد كلامك بأن من الجميل الاطلاع على أعمال الآخرين والاستفادة منها مع حفظ الحقوق لأن من يقضي من الوقت وهو بفكر ويخطط لينجز عملاً متقناً سيستمتع بانجازه ويطوره ،والعكس تماماً لمن هو عكس ذلك . مع شكري للإضاءة على هذا الموضوع

( التميز في الأداء : كل مايقدمه الشخص للناس يكون من عمله الشخصي أي لايتميز بأتعاب الآخرين )

[احمد عبد المتعالي]

الأخ السراب

اولاً : اشكر لك المبادرة في اثارة موضوع التحضير

ثانياً : بالنسبة لتساؤلك فمن وجهة نظري فان التحضير تم اعتماده لمراعاة بيئات التعليم والتعلم ونوعية المتعلم وطريقة المعلم بمعنى انه من المفترض ان المعلم يعد درسه بناءً على نوعية طلابه وطريقة تدريسه لكون الكتاب المدرسي معد لجميع البئات . فاذا كان التحضير موحداً فما هذفه لايمكن توحيد التحضير لاختلاف بيئات التعلم واختلاف نوعية المتعلم .

علماً بأن التحضير له مركبات يقوم عليها فاذا لم اكن اعرف الطلاب معرفة مسبقة فلايمكنني ان اعد لهم درساً واذا لم اتعرف على بيئة التعلم فلا يمكنني ان اعد درساً لتنفيذه في بيئة مجهولة .

اذا توحد التحضير فالكتاب المدرسي يكفي .

تحياتي

[منسق الوادي]

اشكر كل من ساهم في طرح مثل هذه المواضيع واعتقد من وجهة نظر خاصة بأن وجود تحضير جاهز للمعلمين سيفقد المناهج الجديدة ما بنيت عليه وسيصبح التدريس مجرد عملية تلقين يقوم بها المعلم لطلابه لان المعلم في هذه الحالة لن يعود الى كتاب الطالب او دليل المعلم للإطلاع ولن يستعد بالوسائل ولن نجد عملية ابداع في طرائق التدريس المختلفة وهو الحاصل في زمننا هذا
مجرد وجهة نظر ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

[السراب]

الأستاذة القديرة أناهيد /

تعطرت صفحتي بمروركم الطيب

بارك الله فيك.

[السراب]

الأستاذ الكريم أحمد عبدالمتعالي /

مناقشة رائعة من تربوي خبير .


دمت بود ,,,

[السراب]

الأستاذ الفاضل منسق الوادي /

صح لسانك التحضير الجاهز يفقد المناهج ما بنيت عليه ويقتل روح الإبداع عند المعلم.


دمت بود ,,,

[فهد الرحيلي]

السلام عليكم

أتفق مع الجميع الهدف من التحضير ليس التحضير نفسه ؛ انما الاعداد الجيد للدرس ( بكا ماتعنيه كلمة إعداد )

أتفق معكم أطلقوا العنان للتفكير الإبداعي لا تقيدوا أنفسكم بتحضير موحد ؛ فهو يقتل الإبداع ويجعل من التدريس عملية آلية تسير وفق خطوات متكررة في كل مدارس المملكة وهذا يتنافى مع مرتكزات نظريات التعلم الحديثة كما أشار أخي أحمد

أبدعوا لكي يتحقق الاستيعاب المفاهيمي ويكتسب الطلاب مهارات التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات واتخاذ القرارات.

حرية التعلم تثير التفكير الإبداعي

[مازلت اتعلم]

التخضر الجاهز أصبح الآن تجارة فقط وليس الهدف منه التطوير ؟ أين التطوير في تحضير يتناقله جميع المعلمين ؟ وعليه بصمة شخص واحد فقط

التحضير الجاهز الآن هو مجهود لفرد أو أكثر من فرد قاموا بعرضه في أحد المنتديات لتبادل الخبرة ولا يعني أن هذا التحضير متميز مع احترامي للجهود ونحن كبشر تتفاوت في القدرات والثقافة والابداع .
الذين ينادون بالتحضير الجاهز أقول كفانا تعليب

[السراب]

فهد الرحيلي
.
.

.


ما زلت أتعلم


شكراً لإضافتكما المتميزة