استاذ سلطان تركي
مازلت تدهشنا بإبداعاتك وحماستك
أخي الكريم أكبرت فيك أولا شجاعتك الأدبية في في تراجعك عن موقف سابق
ثم أكبر فيك الآن أنك تقدم مثالا عمليا لتوجيه الحماس إلى أفعال
وملاحظة اخرى فنية
انا أؤيدك في استخدام اكثر من سبورة ولا اخفيك انه في نقاش لي مع احد العلماء في الولايات المتحدة العام الماضي حول التعلم المتمركز حول المتعلم أشار إلى أن وجود سبورة واحدة في الفصل لا تعكس هذا الاتجاه
هنيئا لنا بك
وفقك الله وسددك
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موسى الصبحي
شكرا استاذ // موسى ,,,,,,, يقول المثل الجود من الموجود انا جاهدت كثيرا حتى احصل على هذا الفصل
لاجعل منه مقرا للعلوم المطورة والحمدلله المعمل يتسع لطلابي حيث اكبر عدد عندي هو رابع وعددهم 27 طالب وعندي ست طاولات كل طاولة عليها 5مقاعد يعني ثلاثين طالب , اما الداتاشو انا لا اكثر منه لكن احيانا نحتاج اليه بقدر معين مثل قبل اسبوعين عرضت فيلم عن الخسوف والكسوف تم تصويره بسرعة كبيرة حتى يرى الطلاب
المشهد حيا امامهم , اكرر شكري لك استاذ موسى الله يجزاك الجنة
// صورة لمدخل المعمل وقد تزين بصور المنهج //
أستاذ سلطان
تميز في تميز
الله ينفع طلابك بعلمك ، وبارك الله فيك
يعجبني فيك الإتزان في التعامل مع الطرائق والاستراتيجيات والتقنية .......الخ
فهذا دليل على فهم ممتاز لتعليم العلوم
يا أخي كلمات الشكر لا تكفي ، لكن أتمنى أن أزور بيشة لأشاهد إبداعاتك الجميلة
وأصل ........ سيستفيد الأعضاء من تجاربك المميزة
تحياتي لك ولأهل بيشة جميعاً
مشرف تربوي -تدريب - فيزياءعضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعيةعضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا استاذ // موسى ,,,,,,, يقول المثل الجود من الموجود انا جاهدت كثيرا حتى احصل على هذا الفصل
لاجعل منه مقرا للعلوم المطورة والحمدلله المعمل يتسع لطلابي حيث اكبر عدد عندي هو رابع وعددهم 27 طالب وعندي ست طاولات كل طاولة عليها 5مقاعد يعني ثلاثين طالب , اما الداتاشو انا لا اكثر منه لكن احيانا نحتاج اليه بقدر معين مثل قبل اسبوعين عرضت فيلم عن الخسوف والكسوف تم تصويره بسرعة كبيرة حتى يرى الطلاب
المشهد حيا امامهم , اكرر شكري لك استاذ موسى الله يجزاك الجنة
// صورة لمدخل المعمل وقد تزين بصور المنهج //
الله يحفظك استاذ سلطان ,,,,, ومزيدا من النجاح
جميل منك هذة البوابة المميزة الى عالم التطوير
(( الاستراتيجية الذهنية قبل الدرس ))
توحد الافكار نحو التعلم الافضلتقضي على مشكلة ضيق الوقتتميز وابداع يحتاج الى الإخلاص
شكرا لمرورك استاذة والله يجعلنا خيرا مماتظنون ويغفر لنا مالا تعلمون
الاستاذ الحبيب // ابا عبدالرحمن
اولا وقبل كل شيء اعتذر منك ومن اساتذتي عن التاخر في الرد على تعليقاتكم حيث اني كنت في سفر لمدة اسبوع ضمن الوفد الذي تم اختياره لمقابلة الوزير من تعليم بيشة فاعتذر منك استاذي ومن اساتذتي جميعا
مرورك وتعليقك وتشجيعك يعلم الله انها منشطات لنا كل ما اصابنا التعب او واجهنا بعض المثبطين في الميدان
اكرر شكري لك ياغالي
ومما زادني شرفا وتيها && وكادت اخمصي تطأ الثريا
مرورك استاذ شاكر وثنائك وسام على صدري اعتز به كثيرا
استاذي كما اعتذرت من الاستاذ ابا عبدالرحمن فاني اعتذر منك لنفس السبب
المشروع استاذ شاكر كان لي بمثابة حبل النجاة بعد ان قضيت ردحا من الزمن اسير خلف
التقليدية كلما حاولت ان اطور نفسي في المنهج القديم وجدت كل من حولي جامدون لايتغيرون
وهذه قضت على بقايا الامل بالتطوير وعندما جاء التطوير والمنهج الجديد كان ثقيلا علي وحاولت اختلاق الاسباب
حتى اقنع نفسي المحبطه منذ القدم ولكن المنهج الجديد فجر الطاقات الكامنة منذ سنين فنسال الله ان يمدنا بعون من عنده وان يجعل التوفيق حليفنا وان ييسر لنا ولكم كل عسير
اكرر استاذ شاكر// مرورك اسعدني كثيراكثيرا والحمدلله اني وجدت من يؤيدني في فكرة تعدد السبورات
في الفصل
استاذي الغالي // فهد الرحيلي
لا يشكر الله من لا يشكر الناس ولك استاذي من الشكر اجزله ومن الامتنان اعظمه استفدت كثيرا منك بدون مجاملة والله على ما اقول شهيد استاذي فهد // كان في بداية هذا الفصل الدراسي درس نموذجي عندي في المدرسه وحضره 12 معلم وقدمت بعد الحصة اثناء الاجتماع ورقة عمل كانت هي محور النقاش وهي موضوع سابق لك اعجبني كثيرا وشدني كذلك وهو (المرشد البسيط في سير الدروس) وخرج الجميع من الزملاء بفوائد كثيرة جدا .
ثم لا انسى البرنامج الذي اقمته لنا عن بعد عن تطبيقات النظرية البنائية وكنت حريصا على حضوره بالرغم مما اعاني من شدة المرض واستفدت منه فائدة كبيرة فاسال الله ان لا يحرمك الاجر وان يرفع قدرك,
في اجتماعنا مع الوزير قابلت وفد المدينة المنورة وارسلت معه سلامي لك ودعائي فاتمنى ان يكون قد وصلك
ممكن سؤال ؟
الطاولات المشطوفة من الوزارة أم اشتريتوها ؟؟
إن كنت اشتريتها فأين أجدها وكم سعرها ؟؟:dالا خت كييميائية // حياك الله وبياك
الطاولات التي في الصورة وجدتها كأرث من جيراننا الثانوية وعملت لها صيانة ودهانات بالالوان حتى ظهرت بهذه الصورة التي ترينها اما المقاعد فهي مقاعد طلاب عادية دهنتها بنفس اللون للطاولة .
الطاولات هذه هي صناعة محلية وليست مصروفة من الوزارة ومساحتها اكبر من مساحة الطاولات المشطوفة التي تصرفها الوزارة وهذا اعطى الطلاب مساحة اوسع اثناء انشطة الاستقصاء
استاذ عبدالعزيز // مثل هذه الكلمات هي دافع قوي لنا بعد الله نحو المضي قدما ولا اخفيك استاذي اني اجد بعض المثبطين في الميدان وللاسف الشديد انهم معلمين
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المفضلات