ماجنيته من التطوير

**منسق الجوف** · 10-06-2009, 12:19 PM

بارك الله في العمل وصاحبه

تلك هي النتيجة المرجوة والتحدي من يصل للاهداف التي بني عليها المقرر الجديد هو من يقبل التحدي ...
ومن يتهيب صعود الجبال يبقى ابد الدهر بين الحفر

**عروبة** · 10-06-2009, 12:57 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منسق الجوف

بارك الله في العمل وصاحبه

تلك هي النتيجة المرجوة والتحدي من يصل للاهداف التي بني عليها المقرر الجديد هو من يقبل التحدي ...
ومن يتهيب صعود الجبال يبقى ابد الدهر بين الحفر

شكرا على المرور وعلى التعليق اللطيف
( تعلم من أخطاء الآخرين حيث انك لن تعش مايكفيك من العمر كي ترتكبها كلها بنفسك )
مع خالص تحياتي

**فوااااز** · 10-08-2009, 04:31 PM

[COLOR="DarkOrange"]فعلاً ماذكرته الأخت عروبة صحيح ..
دخلنا على المشروع ونحن في ترقب ماذا سيحدث ؟
لكن النتائج من قبل الطالبات أثلجت الصدور وأبهرت العقول وحبهم للمادة وشغفهم بوقت الحصة وما سبتعلمونه من أساليب جديدة واكتساب مهارات ممييزة وما يطرحونه من أفكار رااائعة جعل من وقت الدرس متعةخاصة بدل الروتين القديم ...

وأنت أيضاص أيتها المعلمة الطموح... ستنبهرين مما ستحققينه من إنجاز مع طالباتك

وشكرااااا للأخت عروبة

**عروبة** · 10-10-2009, 01:17 PM

شكرا جزيلا لك
نعم هذه البداية وسوف تسعد كثيرا بما ستصل اليه في نهاية الفصل الدراسي الأول ناهيك عن ماستلمسه من ابداع في الفصل الثاني

**معلمة كيوووت** · 10-10-2009, 04:57 PM

اختي عروية شكرا على تحفيزك لنا لتدريس المنهج وطرح تجربتكفي التدريس رغم خوفي منة كشئ جديد على الطالبات

لوسمحتي ممكن تعرضين لنا درس كمثال لكي يسهل علينا المهمة
ولكي خالص شكرييييييي

**بحر العطاء** · 10-12-2009, 07:14 PM

جزاكم الله خيرا
فعلا جعلتموني اتفأل من جديد بعد ان كنت متخوفه

**عروبة** · 10-13-2009, 02:45 PM

سوف أهمس في اذنكم وصدقوني هذا من تجربتي ( من سيجرب هذه المناهج الرائعة سوف يرفض الرجوع للمناهج القديمة ولست وحدي من يقول حتى طالباتي لمسن الفرق )

**بن راشد** · 10-13-2009, 07:11 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عروبة

سوف أهمس في اذنكم وصدقوني هذا من تجربتي ( من سيجرب هذه المناهج الرائعة سوف يرفض الرجوع للمناهج القديمة ولست وحدي من يقول حتى طالباتي لمسن الفرق )

مناهج رائعة تمت تجربتها على عدة مدارس فقط ولمدة سنة واحدة ولم تدرس حتى نتائجها

مناهج رائعة لم يتم تدريب معظم المعلمين والمعلمات عليها

مناهج رائعة توضح للمعلم في دورة تدريبية مدتها 3 ايام وهي كلام نظري
التهيئة والاستكشاف والشرح والاثراء والتوسع
عارفينها حتى قبل المنهج الجديد

مناهج رائعة مستواها فوق مستوى الطلاب ويعتمد في الأساس على ما تعلمه الطلاب في المرحلة الابتدائية

مناهج رائعة تطبق في مدارس لا يوجد بها مختبر ولا حتى ادوات وهي تعتمد بالدرجة الأولى على التجارب

مناهج رائعة جداً تصفحي المنتديات الخاصة بالعلوم والرياضيات المطورة

وراح تشوفين حيرة 99 % من المعلمين والمعلمات في طريقة الشرح والوسائل والكلام عن صعوبة المنهج وطوله وكثرة المفاهيم العلميه فيه

**عروبة** · 10-13-2009, 08:34 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن راشد

مناهج رائعة تمت تجربتها على عدة مدارس فقط ولمدة سنة واحدة ولم تدرس حتى نتائجها

مناهج رائعة لم يتم تدريب معظم المعلمين والمعلمات عليها

مناهج رائعة توضح للمعلم في دورة تدريبية مدتها 3 ايام وهي كلام نظري
التهيئة والاستكشاف والشرح والاثراء والتوسع
عارفينها حتى قبل المنهج الجديد

مناهج رائعة مستواها فوق مستوى الطلاب ويعتمد في الأساس على ما تعلمه الطلاب في المرحلة الابتدائية

مناهج رائعة تطبق في مدارس لا يوجد بها مختبر ولا حتى ادوات وهي تعتمد بالدرجة الأولى على التجارب

مناهج رائعة جداً تصفحي المنتديات الخاصة بالعلوم والرياضيات المطورة

وراح تشوفين حيرة 99 % من المعلمين والمعلمات في طريقة الشرح والوسائل والكلام عن صعوبة المنهج وطوله وكثرة المفاهيم العلميه فيه

شكرا على المرور
نحن الذين طبقنا هذه المناهج لو قلنا أننا لم ندرب بما فيه الكفاية فربما ينطبق علينا لكن بقية المعلمات تم لهن حضور دروس تطبيقية حيث كنا طوال السنة الماضية على أهبة الإستعداد حيث تمت زيارة مدارس منطقتنا ومناطق أخرى ( يعني هم أفضل حالا منا )
مازلت اقول انها رائعة دائما التغيير يقابل بالرفض وإذا كنت تتكلم عن حيرة المعلمين والمعلمات فنحن مررنا بهذه المرحلة لكن كانت استفادتنا كبيرة بما تعلمناه في العمل الجماعي والإدارة الصفية حيث أن هذه المناهج تعتمد اعتمادا كليا على العمل الجماعي
نعم مستواها فوق مستوى الطالبات هذا بشهادة اولياء الأمور حتى أنهم ابدوا مخاوفهم في بادئ الأمر لكنهم انبهروا كثيرا بالنتائج التي وصلت اليه بناتهم فأنا بذلك لاأقصد الدرجات إنما بطريقة التفكير وربط المفاهيم بالعالم من حولهم حتى أنهم اصبحوا يتحدثون ويناقشون ويبحثون .
أغلب الأدوات يمكن توفيرها هل تصفحت التجارب والأنشطة أغلبها إن لم يكن جميعها تتطلب ادوات باستطاعة كل فرد توفيرها وليس شرطا ان تجرى داخل المختبر يمكن إجراءها حتى في الفصل . ( مالم تكن تجارب كيميائية ) التي يمكن أن تجرى حتى في فناء المدرسة .
الإختلاف في الرأي لايفسد للود قضية .
ولك خالص تحياتي

**بن راشد** · 10-13-2009, 08:53 PM

طيب اختي الكريمة يا ليت لو تضعين لنا من واقع خبرتك

بعض الدروس وطريقة شرحك لها بالتفصيل الممل لكي نستفيد خصوصا اذا كانت الدروس نظرية

يعني مثل الموضوع الاول العلم وعمله

ولك الشكر والتقدير