السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 3 من 4 الأولىالأولى 1234 الأخيرةالأخيرة
النتائج 21 إلى 30 من 34

الموضوع: تجربتي مع منهج التطوير (علوم)

  1. #21
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    66

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موسى الصبحي مشاهدة المشاركة
    وفقك الله اخي سلطان

    تواضع , تميز تربوي , تميز تعليمي

    قدوة حسنة لنا ,,,,,,,,, نتمنى لك تميز اكثر اخي العزيز
    استاذ // موسى بارك الله فيك وشهادة تربوي مثلك وسام على صدري واعتز بها كثيرا غفر الله لك على

    حسن ظنك باخيك كما اسال الله ان يجعل عملي وعملك خالصا لوجهه الكريم

  2. #22
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    66

    افتراضي

    [quote=المشتاق الي الجنة;12637]
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان تركي مشاهدة المشاركة
    بالفعل استاذي ابا عبدالرحمن (المعلم ) هو وحده من يستطيع انجاح هذا المشروع كم نحن بحاجة الى



    معلم متطور محب للمشروع لذلك يجب على الجميع ان يقف مع المعلم بالنصح والتدريب والدعم المعنوي


    والدعم المادي

    اكرر شكري لك ابا عبدالرحمن على مرورك العذب


    اخوك / سلطان وليس تركي



    اسأل الله لك الجنة والمغفرة وان ينير قلبك بالإيمان0

    والمعذره ياأخي على الخطأ

    حصل خير استاذي الغالي ابا عبدالرحمن فقط اردت ممازحتك قليلا واعلم انها خطا كيبوردي

    غفر الله لك وجزاك الجنة بغير حساب

  3. #23
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    66

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمد الدوسري مشاهدة المشاركة
    سعادة الأستاذ/ سلطان التركي وفقه الله
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
    لقد سررت بما قرأت من معلم متميز في عمله أبدع في الطرح والعرض
    والتغلب على الصعاب التي تواجهه
    أخي سلطان وأمثالك كثر أتمنى ان تزود الوزارة بالملحوظات والمشكلات التي ستواجهكم أثناء
    التطبيق سواء لإدارة المشروع أو الإدارة العامة للمناهج ، خاصة وأنت في إدارة رئيس قسم العلوم فيها
    الأستاذ/ نايف الهاجري والذي أعرفه مشرف متميز طموح همه تطوير العلملية التعليمية
    وشكرا

    استاذي ابامحمد الدوسري // سرني مرورك وثنائك الذي اسال الله ان اكون محل الثقة

    لم تغب عني استاذي هذه الملاحظات وقد سلمتها لاحد المشرفين الوزاريين شخصيا

    عندما قام بزيارة للمحافظة , اما الاستاذ نايف فشهادتي فيه مجروحه يكفيه مكانة وتميزا انه صديقك ابا محمد

  4. #24
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    66

    افتراضي

    لدي بعض الاضافة حول التجربة ربما مع السرعة نسيتها

    من فضل الله علي ان منحني مديرا ذلل لي كل الصعاب فمع بداية السنة وبعد ان رايت حجم المفردات الذي لايتناسب مع الحصص وكذلك اسلوب التدريس وفق دائرة التعلم الخماسي الذي يصعب تطبيقه في حصة واحده طلبت من مدير المدرسة ان يجعل حصص العلوم متتابعه خلف بعض حتى اتمكن من تطبيق استراتيجية التدريس الخماسية واتقان المهارة وكان لي ما اردت والحمدلله انهيت المنهج واتقن الطلاب المهارات بنسبة عالية اما بالنسبة لماذكرته في تجربتي من ان اتقان المهارة اهم من ان انهي المنهج لم اتوصل لها الا بعد زيارة مشرف وزاري لي في المدرسة واثناء مناقشتي له توصلنا الى هذه النتيجة

    مع اني لازلت اكرر ان في الميدان من التجارب ماهو افضل واكمل من تجربة اخوكم الفقير الى عفو ربه

  5. #25
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    المشاركات
    8

    افتراضي

    كلام من ذهب

  6. #26
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    2

    افتراضي

    كلام جميل وتجربة رائعة مشكور اخي

    واتمنى ان نستفيد من تجربتك ونجاحك اخي

    ولي طلب عندك وهو

    خطوات الدرس في الحصة خطوة خطوة ارسلها لي واكون لك شكرا
    عل الايميل amraw99@hotmal.com
    وفقك الله ( اخوك ابو حكيم مدرس علوم محتاس)

  7. #27
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    45

    افتراضي

    رائعه هي خلاصة تجربتك وانا اؤيدك بنقاط كثيره فيها...جميل ان يكون التفاعل بين المعلم والطالب هو اساس العمليه التعليميه...
    واحب ان اوضح نقطه اخي الكريم التي هي في احضار المواد لبعض الطلاب واحتساب الاجر انا معك واؤيد ذلك ان كان المنهج الذي تدرسه واحد او لم يكن لديك نشاط ..فانا مثلا رائده فصل ومسؤولية جمعيه وايضا معلمه لأربع مناهج وكل من هذه تحتاج لميزانيه لكي ابدع فيها وانا لاابالغ اذا قلت انني اتحمل كافة المصاريف لكي تظهر انشطتي ومناهجي بأفضل صوره...فتخيل معي وانا لدي التزامات اخرى وانا لم اقل ذلك الا لأوضح مدى حاجتنا لميزانيه محدده لهذه الانشطه ولعملية التعليم..
    وهناك نقطه اخرى هل اطلعت اخي على منهج اول ابتدائي ...هل رايت كمية الكلام النظري فيه وكأنه كتاب لصف السادس ؟؟
    -اتمنى ان تشاهد موضوعي على هذا الرابط
    http://www.sciemaths.com/vb/showthread.php?t=2653
    التطوير جميل لكن لايمنع ان يكون هناك نقد بناء لكي نرتقي بمستوى التعليم عامه.....
    وشكرا وعذرا ع الاطاله

  8. #28
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    المشاركات
    4

    افتراضي

    تجربة رائعة أخي سلطان .. بارك الله لك في صحتك و مالك .. فعلًا تدريس العلوم تجربة رائعة .. لكن بالنسبة لي .. فقد درستها بجانب الرياضيات ( سنة أولى ) فكنت متخبطة أحيانًا .. ولكن مع الوقت مشيناها وبمتعة

  9. #29

    افتراضي

    اخي العزيز الاستاذ سلطان
    بارك الله فيك وفي ابنك وفي راتبك -هذا ما ذكرت في مقالك ولو زدت لزدت-
    نعم المعلم المتميز الذي يتقن تدريس العلوم المطورة حسب فلسفتها وهي شيء ليس مستحيل يرتاح اكثر من المعلم القديم في تدريس المنهج القديم
    عبارتك- يرتاح -سمعتها من اكثر من معلم يطبيق تعليم العلوم حسب لرؤية الجديدة والحقيقة هو ارتاح وريح غيره كثير
    الراحة ليست مطلوبة في حد ذاتها ولكن الجودة والاتقان تجلب الراحة في النهاية فمن كانت بدايته محرقه كانت نهايته مشرقة

  10. #30
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    5

    افتراضي


    أستاذي الفاضل والمبدع : سلطان
    شكرا لك على مشاركتنا تجربتك الرائعة التي بثت في نفسي الحماس والأمل للوصول إلى الأفضل فمن منا لا يريد أن يقدم الأفضل
    ولكن اسمح لي أن اذكر بعض الصعوبات التي واجهتني
    1- اتفق مع الاستاذ الثاقب على أن من أكبر العوائق عدم مناسبة الحصص من حيث الكم وانا الآن للسنه الثانية أدرس منهج رابع ولم يتم زيادة الحصص بما يناسب الكم الهائل من المعلومات فيه
    2- اتفق مع الاخت صابره وخاصة معلمي ومعلمات الابتدائي يعانون من تكليفهم بمناهج أخرى حيث اني ادرس هذا العام منهج رياضيات خامس مطور مع علوم رابع ولكل منهما صعوباته
    3 - عدم توفير غرفة خاصة للعلوم او معمل في كثير من مدارس البنات الابتدائية وخاصة في المباني المستأجرة مما يقلل من حرية المعلمة في تنفيذ الانشطة بشكل مناسب وسليم

    أخيرا تقبل مني فائق التقدير والاحترام


    أختك : غربة زمن - معلمة علوم
    لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

صفحة 3 من 4 الأولىالأولى 1234 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. تجربتي في دراسة العلوم
    بواسطة رزان في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة المتوسطة
    مشاركات: 8
    آخر مشاركة: 10-02-2011, 11:24 PM
  2. تجربتي في دراسة العلوم
    بواسطة رزان في المنتدى التقويم و المعايير
    مشاركات: 11
    آخر مشاركة: 11-12-2010, 12:08 AM
  3. هل 40 درجة تلاءم التطوير ؟
    بواسطة عبدالرحمن بن محمد في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 02-10-2010, 09:22 AM
  4. ماجنيته من التطوير
    بواسطة عروبة في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 53
    آخر مشاركة: 12-21-2009, 02:09 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك