الجدول المركز بالنسبة للمواد العلمية المطورة
أبشركم طبقنا هذا الأسبوع فكرة الجدول المركز للفيزياء والكيمياء والأحياء للمناهج الجديدة يعني حصتين متواصلة مرة واحدة في الأسبوع بدل من حصة في كل يوم ورصدت اليوم انطباع المعلمات والطالبات..
جميع المعلمات وأنا منهم أيدنا ذلك لأني استطعت أن أقوم بمراحل دورة التعلم الخماسية في هذه الحصتين بينما لا أستطيع في المرات السابقة واستطعت إعطاء الدرس بدون تجزئة والطالبات ارتاحو يوم في الأسبوع فيزياء ويوم كيمياء ويوم أحياء وأتوقع إن هذه الطريقة الي نستطيع فيها تجاوز طول المنهج ولكن هناك سلبية عند غياب الطالبة عن يوم الفيزياء يفوتها الشئ الكثير وتم اقتراح من الطالبات لهذا الشئ أن يكون هناك لجنة من كل فصل لمساعدة الغائبات والشرح لهم.
حبيت أنقل الصورة لكم لعل المشرفين والمشرفات ينقلونها لمدارسهم.
سبحان الله وبحمده .... سبحان الله العظيم
هلا بك ام مصعب
طبقوا هالطريقةفي المرحلة الابتدائية والمتوسطة
مع ان كان عندي ملاحظة لها
فمن الجهة الايجابية هو ان الدرس متكامل يعطى مرة واحدة ويطبق فيها دورة التعلم الخماسية بصورة متكاملة
ولكن من جهة اخرى اصبح عبئا على الطالبة هذا الكم الهائل من المعلومات
لانها ستحتاج الى ذاكرة استيعابية عالية لتجميع اكبر قدر من المفاهيم والقوانين والرسم والعبارات والطرق لحل المسائل
وهذه الامكانية ولو كانت موجودة في بعض الطالبات فانها ليست موجودة في معظم الطالبات
احيانا انا لما ادخل درس علوم بحصتين أحس بدوخة والله
فما بالك بالطالبة
هذا وانا جاية مستوعبة وعارفة المعلومات
فما بالك بالطالبة التي تكون هذه المعلومات جديدة بالنسبة لها ؟
مرة شفت طالبة طاح راسها على الكتاب والمعلمة ما همها الا انها تعطي دورة التعلم الخماسية مرة وحدة خلال حصتين
حلو التجديد والتغيير
وبرأيي التنويع حلو
على حسب المعلومات المقدمة في الدرس
فليس مهما بالنسبة لي ان دورة التعلم الخماسية تعطى في مرة واحدة بحصة او حصتين او حتى ثلاث
ولكن الأهم هل الطالبة استوعبت وفهمت جميع هذه المعلومات ولا ؟؟؟ !!!
و الأكثر أهمية هل تستطيع ان تطبقه و توظفه في مواقف اخرى ام لا ؟؟؟
يعطيكم العافية
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة
أنا أشوف إن الطريقة غير مناسبة في المتوسط والابتدائي لكنها مناسبة جداً في المرحلة الثانوية لأن الطالبات أكبر سناً.
أسعدني مرورك شكراً لك.
سبحان الله وبحمده .... سبحان الله العظيم
يعتمد
على حسب طريقة المعلمة في التشويق والعطاء
تقبل الطالبات للمادة
مستوى الطالبات
كمية المعلومات الموجودة بالدرس
وكما ذكرت لك ان التنويع والتجديد حلو
والله يعينكم ويوفقكم
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
جميلة من خلال تجربة قديمة
ولكن فيها عيب في نظري القاصر
أن المعلومات السابقة يكون بينها وبين المعلومات الجديدة
أسبوع كامل
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المفضلات