حياك أستاذة : بسمة
سأوضحها في موضوع التصورات البديلة
وأشكرك على كل ماتبذلين من جهود
لك تحياتي وتقديري
الأستاذ: رياض
إذا مازلنا نرى بأن الفهم بعد التذكر فنحن لم نذهب للبنائية نهائياً
لأن البنائية ترى بأن الفهم هو أعلى درجات العلم
وشعارها " التعلم من أجل الفهم "
وللأستاذة الفاضلة بسمة
صياغة الأسئلة من خلال المفاهيم والمهارات هو من يخلصنا من كل الملحظات التي ذكرها الزميل العزيز أ.رياض
تذكروا بأن:
•- المفاهيم هي الافكار التي يجب على الطلاب فهمها واتقانها
- وأن المحتوى هو الاداة التي تقود الى اتقان المفاهيم
- وأن هناك وسائل وطرق واستراتيجيات متعددة لتقديم المحتوى بحيث يقود الى اتقان المفاهيم
لكم تحياتي
مشرف تربوي -تدريب - فيزياءعضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعيةعضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية
الإجابة على الاستفسار
نعم أجوبة صحيحة ولكن لها شروط
بمعني لو عندنا سرعتين فقط ( إبتدائية ونهائية ) فإن السرعة المتوسطة لهما
كما تعرفين ( مجموع السرعتين ÷ 2 )
وفي الحالة الأولى
قد تكون السرعة المتوسطة هي السرعة النهائية إذا تحرك الجسم من السكون لأن السرعة الإبتدائية = صفر
وفي الحالة الثانية
وقد تكون السرعة المتوسطة هي السرعة الابتدائية إذا توقف الجسم عن الحركة وكانت له سرعة إبتدائية لأن السرعة النهائية = صفر
لعل إيضاحي وصل ، وما مانع من الاستفسار
هلا بك استاذ فهد
ويعطيك العافية على المعلومات القيمة
اعترف اني وضعت الأسئلة بسرعة لاني فرحانة بالبرنامج
واعدكم بالافضل ان شاء الله
هلا بك استاذ رياضالمشاركة الأصلية كتبت بواسطة رياض البطشان
نناقش الحالة الاولى
ان كان الجسم بدا من السكون وله سرعة ابتدائية = صفر
وبدا يتزايد سرعته حتى وصل الى سرعة نهائية نفرض انها مثلا = 4 م/ث
فكيف تكون سرعته المتوسطة هي نفسها السرعة النهائية ؟
لان حسب القانون فإن السرعة المتوسطة = (4 + 0 ) ÷ 2 = 2 م/ث
وحسب اعتقادي ان السرعة المتوسطة تساوي السرعة المتجهة لو كانت سرعة الجسم ثابتة طوال الرحلة
والا انا غلطانة؟؟؟؟؟؟؟
يعطيك العافية
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المفضلات