السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 4 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 32

الموضوع: من أدوات التقويم : مهام تقويم الأداء .....وسلالم التقدير

  1. #1
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي من أدوات التقويم : مهام تقويم الأداء .....وسلالم التقدير

    كماهو معلوم فإن أدوات التقويم متعددة ومنها على سبيل المثال الاختبارات الفصلية والنهائية والقصيرة والاختبارات المعيارية ..... الخ
    ولكن الرابط المشترك بين كل هذه الادوات انها تحدد في النهاية درجات رقمية تمنح لكل طالب قد لا تعكس فعلا البعد الادراكي للمفاهيم وللمبادئ الرياضية

    لذلك سنخصص هذا الموضوع لاداة اخرى من ادوات التقويم وهي مهمة تقويم الاداء

    ومهمة تقويم الاداء تعني : تكليف الطالب بمهة معينة ويتم تقويم أدائه خلالها وفق سلم تقدير يتكون من فئات اكثر موضوعية يتم ترتيبها بواسطة المعلم من 1 الى 5 مع تحديد المعاني الخاصة لكل فئة ورتبة .

    عناصر الموضوع :
    1- آلية استخدام مهام تقويم الاداء
    2- نماذج لمهام تقويم الاداء
    3- استخدام سلالم التقدير كأداة لتقويم الاداء
    4- نماذج لمهام رياضية تم تقويمها باستخدام سلالم التقدير

    يتبع .............
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  2. #2
    مشرف عام
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    70

    افتراضي

    جميل ورائع استاذنا


    الموضوع مهم ويحتاج نوعا من التوسع ( Elaboration) بمصطلح 5E

    نحن بانتظارك

  3. #3
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالعزيز العصيمي مشاهدة المشاركة
    ولكن الرابط المشترك بين كل هذه الادوات انها تحدد في النهاية درجات رقمية تمنح لكل طالب قد لا تعكس فعلا البعد الادراكي للمفاهيم وللمبادئ الرياضية

    لذلك سنخصص هذا الموضوع لاداة اخرى من ادوات التقويم وهي مهمة تقويم الاداء
    رائع جداُ أستاذ عبدالعزيز
    نعم تقويم بديل .............
    آمل أن تستمر في الموضوع وتتوسع في كل جوانبة لكي تعم الفائدة للجميع ، والميدان بحاجة ماسه

    لك تحياتي وتقديري
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  4. #4

    افتراضي

    جميل جدا استاذ عبد العزيز
    نحن ننتظر المزيد
    حامد العلوني
    رئيس فريق خبراء التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    ( فريق الرياضيات )
    مدرب معتمد لتنمية مهارات التفكير
    مشرف تريوي ـ رياضيات
    (( للمؤمن قلبان قلب يتألم وقلب يتأمل ))

  5. #5
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    sciemaths
    أ. فهد الرحيلي
    أ. حامد العلوني
    شاكر مروركم وتعليقكم وإهتمامكم بالموضوع

    نستكمل.....................

    سبق وان وضعنا تعريف مبسط لمهمة تقويم الاداء في الجزء الاول على انها تكليفات يراد منه تقويم الأداء وعكس الفهم المتحقق عند الطالب وطبيعة الامور التي يستطيع ادائها

    وهذا يقودنا الى ماهية هذه المهمة ومتى استطيع ان أقول أن هذه المهمة هي مهمة تقويم أداء

    شروط يجب توفرها


    ينبغي ان يتوفر في مهمة تقويم الاداء مايلي :
    1. ان تربط بين الاهداف العامة و التعليمية ومحتوى المنهج المدرسي
    2. أن تعزز دور مادة الرياضيات كونها عملية تتيح للطلبة فرص عرض افكارهم و اسلوبهم في صياغة المفاهيم الرياضية
    3. امكانية تقويم العمليات المتضمنة في المهمة
    4. ان تكون ذات طابع محفز وتتضمن تفكيرا انتقاديا , وان تكون ذات صلة بمواقف الحياة الواقعية
    5. تعكس الفهم الادراكي اكثر من التعلم الاستظهاري
    6. ذات صلة بالهدف الذي يراد تقييمه بحيث يمكن مناقشة اداء الطالب
    7. تكون أكثر ميلا الى الاسلوب المفتوح منها الى الاسلوب المحدد
    8. متعدد الاوجه وان لا تقتصر على منهجية واحد للحل
    9. تؤدي الى تفريعات وامتدادات و اسئلة رياضية من نوع الاخر
    تقويم مهمة الاداء :

    حقيقة لايمكن تقويم مهمة الاداء بالاختبارات القصيرة والتقليدية لانها غالبا ما تكون موضوعات موجهة عملياتيا وغير مغلقة وقلما ينتج عنها اجابة واحدة
    لذلك فان تقويم مهمة الاداء يتضمن حكما صادرا عن مربي ذي دراية وممارسة متقدمة ذو معرفة موسوعية وشاملة اكثر من كونه تحليليا فقط
    اذن كيف يمكن تقويم مهمة الاداء ؟
    غالبا ما يدمج المعلمون مهام تقويم الاداء ضمن عمليات التقويم الاخرى التي يمارسونها
    وكتب الرياضيات الجديدة تحتوي على بعض مهام تقويم الاداء ومع ذلك فيمكن تحويل المسائل الرياضية والامثلة والرسوم التوضيحية المتوفرة في كتب الرياضيات القديمة والجديدة الى مهام تقويم اداء عن طريق تحويلها الى الاسئلة المفتوحة مثل
    ما الفرق بين .....؟ وضح لماذا .......؟ ..........................
    وبمعنى أدق اننا مطالبين بطرح اسئلة خصبة تسهل عملية تعمق الادراك المفاهيمي وتسهم في تغيير انماط التفكير واساليبه من تفكير اجرائي الى تفكير نقدي
    وبالتالي سننجح في ايجاد علاقة بين الاسئلة الهادفة والتعليم الذي يحمل معنى ملموسا

    وللحديث بقية عن بناء سلالم التقدير كأداة لتقويم مهام الاداء وفقاً للادراك المفاهيمي والاستدلال العقلي واستراتيجيات حل المسئلة والتواصل الرياضي..................
    التعديل الأخير تم بواسطة عبدالعزيز العصيمي ; 12-15-2009 الساعة 11:28 PM
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  6. #6
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    شغل منظم وعمل مميز مشرفنا القدير
    واصل ......................والتوفيق حليفك
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  7. #7
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    أ. فهد الرحيلي
    شاكر مرورك وتعليقك الذي اسعدني
    بارك الله فيك وجزاك الله خيرا
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  8. #8
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    أشكال مختلفة من مهام تقويم الاداء:

    لايجب ان تقتصر مهام الاداء على المسائل الرياضية فقط فهنالك اشكالك متعددة يمكن ان تعتبر مهام تقويم أداء منها:
    • المشاريع
    • المطويات
    • التمارين الإثرائية
    • مهارات استخدام الآلة الحاسبة العلمية والرسومية
    • استخدام تقنيات الحاسوب
    • جودة مشاركة الطالب في المجموعة
    ايضا يمكن للمعلم تصميم اي مهمة يراها مناسبة لتقييم اداء محدد عند الطالب

    مستويات أداء يمكن تقويمها :
    • الادراك المفاهيمي
    • الاستدلال الرياضي واستراتيجيات حل المسألة
    • التواصل الرياضي
    سلالم التقدير وتقويم مهام الاداء:
    سنستخدم بإذن الله سلالم التقدير اللفظي في تقويم مستويات الاداء المذكورة سابقا
    لكن قبل ذلك علينا ان تعرف على سلالم التقدير بشكل عام وهذه صور مسحوبة من المادة الاثرائية في دورة تدريب المعلمين على مناهج الرياضيات المطورة

    التعديل الأخير تم بواسطة عبدالعزيز العصيمي ; 12-16-2009 الساعة 09:51 PM
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  9. #9
    مشرف الصورة الرمزية عبدالعزيز العصيمي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الدولة
    الطائف
    المشاركات
    496

    افتراضي

    نستكمل ........
    إذن تعتبر سلالم التقدير معايير تفصيلية أو إجراءات تستخدم لتقييم عمل وأداء الطالبة وتساعد المعلم في تصنيف أدائهم على مستوى مناسب للانجاز
    كمأنها توفر للطلبة فرص أفضل لفهم توقعات المعلم منهم
    لذلك من المهم جدا مساعدة الطلبة على فهم آلية التقويم باستخدام السلالم قبل استخدامها
    بحيث يصبحون أكثر ألفة مع المهام المطلوبة منهم وأكثر قدرة على إكمال تنفيذها وتقويم أدائهم ذاتياً



    بناء سلم التقدير :
    سنبني سلم التقدير لتقويم مهمة أداء احتسبت دراجاتها بخمس درجات ( من 0 إلى 4 )
    وستوزع الدرجات على أربع مستويات كما يلي :

    • الدرجة صفر تعني عدم وجود فهم للمسألة ( المستوى غير مقبول )
    • الدرجتان 1 و 2 تعني وجود معرفة بسيطة وضئيلة ومحدودة بالمسالة ( المستوى مبتدئ )
    • الدرجة 3 تعني وجود معرفة عملية وتطبيقية بالمسالة( المستوى متوسط )
    • الدرجة 4 تعني وجود معرفة تامة ومهارة في التعامل مع مفردات المسالة ( المستوى متفوق )
    ملاحظة : في تقييم الأداء لا يكون الخطاء الحسابي مؤثرا بالنسبة للإدراك المفاهيمي لمفردات المسالة
    لذلك من المهم أن نكون قادرين على التمييز بين الاخطاء الناتجة عن خلل في الإدراك المفاهيمي والأخطاء الحسابية


    مثال على سلم تقدير بني كأدة لتقييم مهمة أداء :

    يتبع .......
    .
    .
    .
    .
    .
    .



  10. #10
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Dec 2009
    المشاركات
    14

    افتراضي

    موضوع مهم

    ياليت تعرض كيفية بناء السلم وامثلة عليه

    علشان نبداء نطبق

صفحة 1 من 4 123 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. سلالم التقدير ، وقوائم الشطب والرصد
    بواسطة الأفق في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 29
    آخر مشاركة: 01-25-2012, 07:59 PM
  2. استفسار عن سلالم التقدير
    بواسطة لوشينا في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 05-06-2010, 04:49 PM
  3. عمل سلالم التقدير في العلوم
    بواسطة الجووووود في المنتدى منتديات العلوم للمرحلة الابتدائية
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 12-16-2009, 12:00 AM
  4. مهام منسق المشروع
    بواسطة صباح الورد في المنتدى المنتدى العام
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 11-02-2009, 11:52 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك