في حصة العلوم للصف الرابع الابتدائي
وبينما كانت معلمة العلوم توزع اوراق العمل على المجموعات وتنتظر تفاعل الطالبات وتنظر لنشاط المجموعات وهي سعيدة بهذا الانجاز سمعت احداهن تقول لمجموعتها قررت ان اغيب في حصة العلوم
وتحدثت الزميلات عن قرار زميلتهن امام المعلمة يالها من صدمة!
لم تستطع المعلمة مناقشة الطالبة في الحصة حتى لاتثير نوع من الارباك في الفصل
وبدأ الاحباط في نفس المعلمة هل يمكن انني تسببت في هذا القرار ؟
وبعد نهاية الحصة توجهت المعلمة للمرشدة الطلابية لكي تتعرف اكثر على ظروف هذه الطالبة وكانت المفاجأة
الطالبة باقية للإعادة لأكثر من سنة والمفترض ان تكون في الصف الأول المتوسط ولديها اخوات اصغر منها تفوقن عليها وسبقنها في الدراسة
ماهي اصل المشكلة الطالبة في مرحلة المراهقة وتدرس مع طالبات في مرحلة طفولة
وهي تتعامل مع زميلاتها بطريقة تسلطية وتريد ان تفرض رأيها على زميلاتها ومن تعارضها فالضرب هو العقوبة المنتظرة
لماذا تقرر ان تغيب في حصة العلوم ؟
الجلوس مع مجموعة وتنفيذ الأنشطة على شكل مجموعات تعاونية لم تتقبله بسهولة لماذا؟
لأنها تريد ان يكون رأيها هو الصحيح وعندما ووجهت برفض زميلاتها لأسلوبها التسلطي
بسبب اختلاف المرحلة العمرية قررت ان تغيب

والآن هذه المشكلة موجودة في عدد من المدارس الابتدائية للطالبات اللاتي يتكرر اعادتهن في اكثر من صف فما هو الحل ؟؟؟؟؟
ارجو من جميع التربويين عرض الحلول