السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 22

الموضوع: الحصتان متتاليتان ...

  1. #1
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    76

    افتراضي الحصتان متتاليتان ...

    بإذن الله سأجعل حصتي العلوم في علوم رابع متتاليتين كي تتسع للدرس الكامل فراح يكون عندي 90 دقيقة لشرح الدرس بجميع مراحله ...

    حاولت توزيع المنهج فكانت النتيجة راح أضطر شرح المهارات العلمية في اليوم التمهيدي
    وبعد ذلك بيكون لكل درس حصتان متتاليتان
    ونهاية كل فصل حصتان متتاليتان مراجعه وتقويم نهائي..

    بهذا الشكل اكون وفرت وقت كثير ...


    ما رأيكم ؟ هل سأواجه سلبيات ؟؟؟؟

    أنتظركم ...

  2. #2
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    76

    افتراضي

    بإذن الله سأجعل حصتي العلوم في علوم رابع متتاليتين كي تتسع للدرس الكامل فراح يكون عندي 90 دقيقة لشرح الدرس بجميع مراحله ...

    حاولت توزيع المنهج فكانت النتيجة راح أضطر شرح المهارات العلمية في اليوم التمهيدي
    وبعد ذلك بيكون لكل درس حصتان متتاليتان
    ونهاية كل فصل حصتان متتاليتان مراجعه وتقويم نهائي..

    بهذا الشكل اكون وفرت وقت كثير ...


    ما رأيكم ؟ هل سأواجه سلبيات ؟؟؟؟

    أنتظركم ...


  3. #3
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    28

    افتراضي

    أخي عبدالعزيز

    فكرة جميلة ولكن تحتاج الي دراسة قوية هل يستطيع الطالب في الصف الرابع ان يستمر معك خلال الدرس لمدة 90 دقيقه من وهو بكامل قدرته على التفاعل وخاصة ان جميع الاعمال تعتمد على الطالب . فإن اثيت ذلك فارى انه لا ماتع ويكون انتاج افضل. خاصة ان كان هناك استقصاء خارجي مثل فناء المدرسة او موقع قريب .

  4. #4
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    76

    افتراضي

    فعلا أخ ماجد لا اعلم ولن أعلم سوى بالتجربة ..

    المشكلة أنا شاكه بقدرتي أنا كمعلمة للعطاء حصتين متتاليتين

  5. #5
    عضو
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    20

    افتراضي

    تم تجريب الحصتين في احدى مدارس التجربة وكانت النتيجة جيدة ولم يؤثر على استيعاب الطالبات وقالت المعلمة ان المقررات الجديدة بكل ماتحتوية من مادة علمية وطريقة تبعد الممل عن الطالبات
    يمكن التجريب لان التجربة خير برهان وبالتوفيق

  6. #6
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jun 2009
    المشاركات
    54

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله
    موضوع يستحق المناقشة ، فمن واقع تجربة لدى مدرستنا مع معلمة العلوم للصف الرابع فتقول ان الجزء الأكبر الذي ساهم معها في التحصيل لدى الطالبات في الفصل الدراسي الثاني ههو وضع حصتان متتاليتان حيث كان له الأثر الايجابي في ترابط الأفكار وسعة الوقت وهذا ماحرصت عليه عند وضع الجدول للعام القادم للصف الخامس المنهج المطور
    كن لله كما يريد يكن لك فوق ماتريد

  7. #7
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    76

    افتراضي

    أشكر لكم ردودكم المشجعه رغم أن معلمات منطقتنا لم يؤيدن ذلك إطلاقاً يقولون طويل ومتعب جدا على الطالبة وحدود إستيعابها 45 دقيقة فقط ..

    طيب لو فصلنا بين الحصتين بحصه أو حصتين ؟؟؟

    يعني لو كانت الحصص الأولى والرابعه لفصل أ

    والثانية والخامسة ل فصل ب ؟؟؟

    >>>ما زلت أحاول!

  8. #8
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    36

    افتراضي

    من وجهة نظري اخي عبدالعزيز ان هذه هي الطريقة الوحيده لمواجهة طول المناهج المطورة,
    وهذا ما سافعله في السنه القادمه ان شاء الله,
    ومع هذا اجزم اننا سنحتاج الى حصص اضافية في الاسبوع حصتين على الاقل حتى ننهي المنهج في وقته المحدد.
    تقبلوا تحياتي

  9. #9
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    المشاركات
    3

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد مشاهدة المشاركة
    أخي عبدالعزيز

    فكرة جميلة ولكن تحتاج الي دراسة قوية هل يستطيع الطالب في الصف الرابع ان يستمر معك خلال الدرس لمدة 90 دقيقه من وهو بكامل قدرته على التفاعل وخاصة ان جميع الاعمال تعتمد على الطالب . فإن اثيت ذلك فارى انه لا ماتع ويكون انتاج افضل. خاصة ان كان هناك استقصاء خارجي مثل فناء المدرسة او موقع قريب .

    وكيف مايقدر وهو راح ياخذ حصة بعدك
    ولا مانع من اعطاء فترات استراحة من 5 الى 10ى دقايق استراحة لتجديد النشاط او عرض فيديو او وقت لنشاط يتخلله استراحات بسيطة
    وكذا تقدر ان شاء الله
    لكن يجي دور التدريب ونتائج التصويت

  10. #10
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    194

    افتراضي

    من واقع تجربة في المشروع هذا العام فإن منهج العلوم لا تكفيه 90 دقيقة في الأسبوع فعلى الأقل يحتاج إلى 135 دقيقة أي ثلاث حصص .

    أما الحصص المتتالية فوجهة نظري أنها متعبة للمعلم أولاً .

    ثانياً مملة للطالب وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية وتؤدى إلى تشتت الاستيعاب لدى الطالب .

صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك