السلام عليكم أخ موسى
يسعدني اجتهادك في تحضير الدرس وهذا ما كنت أتمناه دائماً أن تكون المبادرة من المعلمين والمعلمات وليس من المشرفين والمشرفات بهدف أنهم يعيشون الموقف الحي وليس التخيلي أو ما يفترض أن يكون في غرفة الصف لأن تبعاً لقناعتي أن الدرس لايعطى مرتين بنفس الطريقة من شخص واحد فما بالك بعدة أشخاص .
وقبل تنفيذ الدرس فعليا يجب الإعداد الجيد المسبق من حيث التحضير الذهني , وتجهيزأدوات الاستقصاء وتوفير البيئة الصفية المثير ة للتفكير وتوزيع الوقت بشكل مناسب
عبارة رائعة تحدد دور المعلم المناسب لتحقيق التعلم عند الطلاب بنجاح
نطلب من التلاميذ تسمية بعض الحيوانات اللافقارية وأخرى مختلفة ( فقارية ) وتكتب على السبورة ,
يفضل طرح السؤال بدون التصنيف إلى فقري ولافقري (من يسمي لي حيوانات من البيئة التي حولنا ) ويتم تدوينها على السبورة ثم سؤال أكثر عمقاً (من يعرف حيوانات لم تكتب على السبورة ) ويضيفها المعلم ثم يقوم بطرح المهمة الخاصة بالعمل الجماعي : كل مجموعة تصنف الحيوانات الموجودة على السبورة تبعاً للحركة وعضو الحركة ويمكن هنا تقسيم الحيوانات على عدد المجموعات وعندها توزع المجسمات على كل مجموعة تبعاً لما لديها من أمثلة للدراسة (لابد أن تكون المجسمات متنوعة بين الفقري واللافقري عند كل مجموعة ).
يأتي دور المعلم في مناقشة ما دونه الطلاب ومنها يصل الطلاب إلى أن أهمية العظام في الجسم وأن ليس كل حيوان لديه عظام في جسمه )
المرحلة الأخرى من الاكتشاف هو أن كل طالب يتحسس العمود الفقري للطالب الآخر وكذلك كل طالب يتحسس فقرات الأصابع والسلاميات ويحقق المعلم الربط بين العلم والدين من خلال التسبيح بالسلاميات كسلوك ممارس أو ملاحظ .
ثم يطلب من المجموعات تحسس الحيوانات اللافقارية ( بذكر أسمائها وليس مصطلحها حيوان الإسفنج /نجم البحر /ديدان ..) ليصل الطالب إلى مفهوم فقري ولافقري
** هل هي لحيوانام نبات؟
النبات ملو(ليس له)عظام , عظام حيوان
ولكن معظم الأشجار قائمة كيف ؟
للعودة إلى أهمية الجدار الخلوي المحيط بالخلية النباتية ولا يوجد في الخلية الحيوانية
*** ما اسم الحيوانات التي لها عمود فقري ؟
الفقاريات
سمي حيوانات لهاعمود فقري.
الغنم , الخروف ,الدجاج أسد ,جمل ,نمر , كلب
ثانيا : نشاط استقصائي صــ59وص 19 في كراس النشاط
يراعى في هذا النشاط أن يكون الصلصال من النوع اللين حتى لا يستغرق الطلاب الوقت في عمل النموذج وأن تكون القطعة مناسبة في الحجم بحيث لا تكون كبيرة ،كما يفضل عمل النموذج على قلم قصير (الألوان) على أن يتم في الخطوة الأولى عمل نموذج لحيوان فقري ثم يسحب القلم منه لينتج الحيوان بدون العمود وبالتالي الوصول لأهميته في الجسم(النتائج) .
مع الشكر والتقدير لجهودك لي عودة للتقويم
[/quote]
المفضلات