المدخل الياباني في تدريس العلوم وتخطيط الدروس

[كوين]

بارك الله في جهودك ,, أستاذي : فهد الرحيلي
متابعة معكم
وانتظر الجديد في المدخل الياباني ,,,
لك تحية بحجم ابدااااعك ,,

[عواطف الهندي]

[quote=فهد الرحيلي;7862]سلام الله عليكم جميعاً
جزاك الله الف خير على كل موضوع تكتبه والله يجزك الجنة

[سماسمو]

سلام الله عليكم جميعاً
المدخل الياباني في تدريس العلوم يركز على ثلاثة خطوط عريضة ، وهي مرتكزة تقريباً على دورة مكارثي الرباعية في التعلم ، ولتنفيذ الدرس خطوات معينة ، ينبغي أن يجيب عليها الدرس حتى يتحقق التعلم عند الطلاب ، أما الاستراتيجيات والطرق والأساليب والوسائل والأدوات .....الخ داخل هذا الإطار فهي موقفية بمعنى حسب الموقف التعليمي التعلمي ومتروكة للمعلم ، ولكن أساسها الأنشطة الاستقصائية وتفعيل ممارسة عمليات العلم ومهاراته ( مهارات التفكير ).
خطوات إعداد الدروس: يمر الدرس بثلاثة مراحل رئيسة ، وهي :
1-( Why) لماذا ؟
2-(What) ) ماذا؟
3-( How ) كيف ؟
وفيما يلي ، شرح الخطوات الثلاثة السابقة، من حيث كيف تكون مدخل لتنفيذ درس علوم ، ومن ثم سنرى كيف نخطط درس وفق هذه الخطوات( تطبيق )........يتبع إن شاءالله

جزاك الله خيرا