السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 3 من 6 الأولىالأولى 12345 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 21 إلى 30 من 52

الموضوع: مرئيات حول مقرر الصف الأول ثانوي المطور و دليل المعلم

  1. #21
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Sep 2009
    المشاركات
    135

    Berigh10 المرئيات ( 1 )

    البادئات المستخدمة مع وحدات النظام الدولي


    يمكن تقسيمها إلى :

    1) أجزاء ( أقسام * مشتقات ) ، مثل :

    femtosecond (fs)
    picometer (pm)
    nanometer (nm)
    microgram (g)
    milliamps (mA)
    centimeter (cm)
    deciliter (dL)

    2) مضاعفات ، مثل :

    kilometer (km)
    megagram (Mg)
    gigameter (Gm)
    terahertz (THz)

  2. #22
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريمان المنيع مشاهدة المشاركة
    لغز الأقمار الصناعية ..
    إن حركة القمر الصناعي في مداره بسرعة معينة تولد في كل لحظة " قوة " تعاكس قوة جذب الأرض للقمر و تكون نحو خارج المدار تسمى بـ " القوة الطاردة عن المركز " و هي قوة ظاهرية ( وهمية ) ناجة عن سرعة دوران القمر تعمل بالإضافة إلى قوة جذب القمر الصناعي على معاكسة قوة الجاذبية الأرضية لإحداث توازن هذا الأخير .
    و كما قلنا فإن شدة القوة الطادرة عن المركز تتعلق مباشرة بسرعة دوران القمر في مداره ، و يجب أن تكون هذه السرعة مناسبة لتوليد قوة تعمل على إحداث التوازن
    يتبع
    السلام عليكم أختي الفاضلة تحدثتي هنا عن وجود قوة طاردة مركزية تنتج بسبب سرعة دوران القمر وتعمل في اتجاه معاكس لقوة الجذب وهي مسؤلة عن إحداث توازن القمر في مدارة.
    هل هذا الكلام موجود في كتاب الطالب أو دليل المعلم ؟؟؟؟؟
    إذا كان هذا الكلام موجود في كتاب الطالب فهو خطأ مفاهيمي(misconceptions )، لأنه لا يوجد في الفيزياء قوة طاردة مركزيةتعمل على إحداث اتزان القمر .
    ويمكنك النظر في النسخة الأصلية الانجليزية، ص 156 تحت عنوان:
    Nonexistent Force
    ولك تحياتي وتقديري
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  3. #23
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Sep 2009
    المشاركات
    135

    Berigh10 توضيح

    أستاذ فهد

    أشكرك على اهتمامك

    حبيت أوضح أنا أقصد قوة القصور الذاتي

    بدلاً من القوة الطاردة المركزية

    أكرر شكري


  4. #24
    مشرف الصورة الرمزية بسمة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    على ضفاف الخليج العربي
    المشاركات
    1,155

    افتراضي

    مشاء الله عليكِ استاذة / ريمان

    بارك الله فيكم جميعا
    هذا هو التعليـــم ......

    أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك

    ولكن بطريقة جديــــــدة

  5. #25
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    المشاركات
    133

    افتراضي

    رائع أستاذه ريمان المنيع

  6. #26
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    المشاركات
    87

    افتراضي

    بارك الله فيك.

  7. #27
    مشرف عام
    تاريخ التسجيل
    Mar 2009
    المشاركات
    70

    افتراضي

    السلام عليكم

    ارجو التركيز على الملاحظات والمرئيات على المنهج الجديد حسب الطريقة التي تمت في بداية الموضوع

    أما شرح مفهوم أو مفردة فيفرد له موضوع آخر إن لزم

    شكرا لتعاونكم

  8. #28
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Sep 2009
    المشاركات
    135

    افتراضي المرئيات ( 1 )

    التحويل بين وحدات القياس


    يعتبر التحويل بين مختلف وحدات القياس من بين المعوقات التي يواجهها الكثير من الطلاب و الطالبات . و قد يستغرب أحدنا إذا علم أن ما فجر المكوك الأمريكي في 1999 الذي كلف وكالة النازا ملايين الدولارات كان خطأ بسيطا في عملية التحويل بين وحدتين من النظام الدولي والنظام البريطاني .

    لهذا فاعتقد أنه واجب على كل واحد منا أن يتعامل بشكل أو بآخر مع وحدات قياس المعاملات الفيزيائية بدقة و تركيز و ذلك لا يكون إلا بالإلمام بقدر معقول من مختلف الوحدات المستعملة لقياس معامل ما.

  9. #29
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله

    أحنا عندما نتحدث عن دوران القمر الصناعي فإننا نتحدث عن ثبات القمر في مداره ولا يصح أن نقول إتزان القمر ، لأن الإتزان محصلة القوى تساوي صفر فلو كان القمر الصناعي متزن بمعنى تؤثر عليه قوتين متساويتين في المقدار ومتعاكستين في الاتجاه لأصبحت محصلتهما = صفر وبالتالي لسار القمر في خط مستيقم ( straight line ) ولكن القمر لا يسير في خط مستقيم وإنما في مسار دائري ومتسارع

    أما نقطة القصور الذاتي فليست واضحة لدي ( كيف نفسر من خلالها ) ثبات القمر في مساره الدائري؟؟؟

    لكم تحياتي وتقديري
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  10. #30
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    Sep 2009
    المشاركات
    135

    Berigh10 المرئيات ( 1 )

    في المسائل التدريبية ( صــ16ـــ )


    فقرة رقم ( 10 ) ) حوّل cm 5201 إلى km .

    و الحل في دليل المعلم : 5.021 × 10*2- km

    و ذلك وفق النسخة الأجنبية حيث السؤال فيها : Convert 5021 centimeters to kilometers.

    و الحل الصحيح وفق نسخة الطالب : 5.201 × 10*-2 km

    ملاحظة :

    كتابة الأس في بعض المسائل و الحلول سواء في كتاب الطالب أو دليل المعلم خاطئة ، مثل :



    يتبع

صفحة 3 من 6 الأولىالأولى 12345 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. عاجل: دليل المعلم للصف الأول ثانوي أحياء
    بواسطة الشريف في المنتدى منتدى الأحياء
    مشاركات: 27
    آخر مشاركة: 02-25-2012, 10:01 PM
  2. السلسلة الأجنبية التي أخذ منها مقرر الفيزياء للصف الأول ثانوي
    بواسطة ريمان المنيع في المنتدى منتدى الفيزياء
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 01-11-2012, 02:17 PM
  3. توزيع مقرر الصف الأول ثانوي ف1 / الطائف
    بواسطة ريمان المنيع في المنتدى منتدى الفيزياء
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-06-2011, 09:16 PM
  4. مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 10-01-2010, 07:32 PM
  5. تحضير رياضيات المنهج المطور الصف الأول الابتدائي الفصل الأول بطريقة التعلم التعاوني
    بواسطة مختار الديرة في المنتدى منتديات الرياضيات للمرحلة الابتدائية
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 05-11-2010, 05:40 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك