مرئيات حول مقرر الصف الأول ثانوي المطور و دليل المعلم

[فهد الرحيلي]

السلام عليكم ورحمة الله

أحنا عندما نتحدث عن دوران القمر الصناعي فإننا نتحدث عن ثبات القمر في مداره ولا يصح أن نقول إتزان القمر ، لأن الإتزان محصلة القوى تساوي صفر فلو كان القمر الصناعي متزن بمعنى تؤثر عليه قوتين متساويتين في المقدار ومتعاكستين في الاتجاه لأصبحت محصلتهما = صفر وبالتالي لسار القمر في خط مستيقم ( straight line ) ولكن القمر لا يسير في خط مستقيم وإنما في مسار دائري ومتسارع

أما نقطة القصور الذاتي فليست واضحة لدي ( كيف نفسر من خلالها ) ثبات القمر في مساره الدائري؟؟؟

لكم تحياتي وتقديري

[ريمان المنيع]

في المسائل التدريبية ( صــ16ـــ )

فقرة رقم ( 10 ) ) حوّل cm 5201 إلى km .

و الحل في دليل المعلم : 5.021 × 10*2- km

و ذلك وفق النسخة الأجنبية حيث السؤال فيها : Convert 5021 centimeters to kilometers.

و الحل الصحيح وفق نسخة الطالب : 5.201 × 10*-2 km

ملاحظة :

كتابة الأس في بعض المسائل و الحلول سواء في كتاب الطالب أو دليل المعلم خاطئة ، مثل :

يتبع

[ريمان المنيع]

الدقة والضبط ( Precision Versus Accuracy )

الدقة
* هي درجة إقتراب القياسات من بعضها البعض و من خلالها يتضح كم هي درجة المصداقية في طرق أخذ البيانات المطلوبة في تجربة ما .

* الدقة تخبرنا كم هي درجة الثقة التي يمكن أن تكون لدينا في جنعنا لبيانات تجربة ما ، فكلما كان الإختلاف ما بين قياستنا صغيراً كلما كان لدينا دقة أكبر.

الضبط:-

هو مقارنة قياس ما بالقياس الفعلي أو الحقيقي.

و نتائج الحسابات أو القياس يمكن أن تكون مضبوطة ولكن ليست دقيقة؛ أو دقيقة و لكن ليست مضبوطة؛ و قد تكون لا هذه ولا تلك .

و النتيجة التي نحصل عليها بعد اتباع الطريقة العلمية في التجارب و تقصي الحقائق الفيزيائية يجب أن تكون مضبوطة ودقيقة و من ستكون قابلة للتطبيق .

و يمكن توصيح الدقة و الضبط في الأشكال التالية :

ا الأخطاء تخلق فرص تعليم ممتازة

يتبع

[بسمة]

ا الأخطاء تخلق فرص تعليم ممتازة

يتبع

ومن الأخطاء نتعلم كيف ننقد وندرس ونحولها الى مكسب للجميع

جزاك الله كل الخير

[بسمة]

عندي استفسار بخصوص سؤال 16 صفحة 19:

هل يؤثر اختلاف زاوية النظر في دقة القياسات التي تجريها ؟ وضح ذلك

ووردت الاجابة في كتاب المعلم / لا .. فهو لا يؤثر في وضوح التدريجات .


بصراحة مافهمت

لأنه على حسب ماهو مكتوب في كتاب الطالبة ص 18 أن اختلاف زاوية النظر يؤثر في قراءة الأرقام وبالتالي تؤثر في دقة القياسات

والا انا فاهمة غلط 000 معليش ترا المنهج خلاني دايخة شوي

فياليت تجاوبوني

--------------
ثاني استفسار في كتاب المعلم ص 24 /

تجربة
قياس التغير
انظر صفحة 3 من الملف الخاص بمصادر الفصول 1-5 للحصول على ورقة عمل التجربة المرفقة

^

هل هناك شيء اسمه مصادر الفصول ؟ وهل تم توزيعه للطلبة ؟


ويعطيكم العافية جميعا

[ام سلطانو]

بالنسبة لاختلاف زاوية النظر فهو يؤثر حسب ماذكر في كتاب الطالبة وكما هومتوقع وقد لاحظت في نسخة كتاب المعلم الموجودة في المنتدى وجود هذه الاجابة التي اعتقد انها خاطئة

[بسمة]

ياليت من الأستاذة ريمان فتح موضوع جديد عن


مرئيات الفصل الثاني

حتى نبدأ نضع ملاحظاتنا ويتفادوا المعلمات الأخطاء ويستفيدوا من المرئيات

ولكم جزيل الشكر والتقدير