أخواتي العزيزات
آسفة جداً على التأخر لكن يعلم الله أنه من ضغط العمل
عموماً آخر استفسار بالفعل الإجابة في دليل المعلم غير مقنعة
فكان من المفترض التحدث عن أخطاء القياس لأن اختلاف
زاوية النظر يعتبر من أخطاء القياس الشخصية العشوائية التي
لم يتطرق لها كتاب الطالب أو دليل المعلم
أخطاء القياس
و هي كالتالي :
تنقسم الأخطاء إلى أنواع ثلاثة:
1- الأخطاء النظامية Systematic :
أخطاء ناشئة عن سبب معين غالبا ما يكون معلوما سلفا. وعندما نعيد التجربة عددا كبيرا جدا من المرات فإنه يمكن إدخال هذه الأخطاء في الحساب والتخلص منها بعد ذلك.
أمثلة:
- مسطرة قياس مدرجة بشكل غير منتظم
- أنبوب ترمومتر له قطر مختلف من جزء لآخر فيه.
- إبرة مقياس الأميتر لا تقف على الصفر عند قطع التيار.
ســؤال : كيف يمكن التخلص من الأخطاء في الأمثلة الثلاثة السابقة؟؟
جــواب :-
- إعادة تدريج المسطرة وكذا الترمومتر
- طرح المقدار الذي تقف عنده إبرة مقياس الأميتر من القراءة في كل مرة.
2- الأخطاء الطارئة أو العشوائية Accidental or Random :
ينشأ هذا الخطأ عن عدة أسباب مستقلة غير معلومة سلفا.. ويؤثر كل منها بشكل مختلف. وهذه الأخطاء من الممكن تقليلها إلى أدنى الحدود ولكن يستحيل التخلص منها كليا.
بعض أسباب الأخطاء الطارئة :
- النقص في دقة أجهزة القياس.
- عدم كمال الحواس البشرية. (وخُـلـقَ الإنـسـان ضـعـيـفـا)
- أثر الظروف الخارجية (تغير درجة الحرارة – الرطوبة – الضغط ..............الخ)
ويمكن أن نعرف لماذا نحصل على عدة قراءات مختلفة عندما نقيس عدة مرات تيار ضعيف باستخدام غلفانومتر حساس. من الممكن أن تكون الأسباب:
اهتزاز المبنى والأرض بسبب مرور وسائل النقل في الشارع. هبوب الرياح من النافذة أو التكييف أو جهاز التهوية..... الخ.
ولذلك يقول العلماء: السبب العام لاختلاف القراءات هو " الارتجاج". لكن لا يزال السبب غير معروف سلفاً كما هو التعريف.
فكرة: يمكن تقليل الأخطاء إلى أدنى الحدود بإجراء تجربة الغلفانومتر في السرداب (القبو) ولكن لا يمكن التخلص منها نهائيا.
3- الأخطاء الفاحشة (الحماقات) Blunders :
هذه الأخطاء تنشأ من قلة عناية المجرب عند تسجيل القراءات أو تشغيل الجهاز أو عدم وضوح شاشة أرقام الجهاز.
أمثلة:-
- قرأت 18 بدلا من13 وهذا يظهر بشكل كبير في الأرقام الإنجليزية المستطيلية (جرب بنفسك).
- كتبت 0.2 بدلا من 0.02 أو 1.75 بدلا من 17.5.الخ
كيف نتخلص من هذه الأخطاء:
بسيطة ......استبعدها من القراءات وأعد القياس
يتبع
مرئيات حول مقرر الصف الأول ثانوي المطور و دليل المعلم
رد مع اقتباس
المفضلات