السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, تم بحمد الله ترقية المنتديات الى أخر اصدار .
صفحة 1 من 6 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 51

الموضوع: التعلم النشط وبيئة التعليم والتعلم

  1. #1
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي التعلم النشط وبيئة التعليم والتعلم

    بسم الله الرحمن الرحيم

    ( التعلم النشط Active Learning )


    من مبادئ التعلم النشط
    1- التفاعل بين المعلم و المتعلمين ، سواء داخل غرفة الصف أو خارجها ، حيث يشكل عاملاً هاماً في إشراك المتعلمين و تحفيزهم للتعلم .

    2- التعلم النشط يتعزز بصورة أكبر العمل التعاوني . فالتدريس الجيد كالعمل الجيد الذي يتطلب التشارك و التعاون و ليس التنافس و الانعزال .

    3- المتعلمين لا يتعلمون من خلال الإنصات و كتابة ما انصتوا له فقط ، و إنما من خلال التحدث و الكتابة عما يتعلمونه و ربطه بخبراتهم السابقة ، و بتطبيق ماتعلموه في حياتهم اليومية .

    4- معرفة المتعلمين بما يعرفونه و ما لا يعرفونه تساعدهم على فهم طبيعة معارفهم و تقييمها فالمتعلمون بحاجة إلى أن يتأملوا فيما تعلموه (Meta-cognition) و ما يجب أن يتعلموا وإلى تقييم ما تعلموا.

    5- تبين أنه من المهم وضع توقعات عالية لأداء المتعلمين لأن ذلك يساعد المتعلمين على محاولة تحقيقها .

    تعريف التعلم النشط..
    تبن مؤخراً أن الطرق التقليدية التي يقدم فيها المعلم المعارف و ينصت المتعلمون خلالها إلى ما يقوله معلمهم هي السائدة بين أوساط المعلمين في مختلف مدارس التعليم العام أو حتى في التعليم الجامعي . كما تبين أن هذه الطريقة لا تسهم في خلق تعلم حقيقي . وبدأت المناداة بتغيير طرق التعليم بما يتمشى مع أسلوب التعلم النشط .
    لنفصل بعض الشيء :
    إن أسلوب المشاهدة من قبل المتعلمين داخل غرفة الصف سواء لمحاضرة أو لعرض بالحاسب لا يشكل بأي حال من الأحوال تعلما نشطاً . فما التعلم النشط ؟
    في التعلم نشطاً ينبغي أن ينهمك المتعلمون في تفعيل واستخدام قدراتهم العقلية من : قراءة أو كتابة أو مناقشة أو حل مشكلة تتعلق بما يتعلمونه أو عمل تجريبي أو تطبيق أو تحليلي ......الخ .
    بنـــاء على ما سبق فإن التعلم النشط هـــو:

    يشمل كل استراتيجيات التعليم والتعلم التي تشرك المتعلمين في عمل أشيــــاء تجبـــرهم على التفكير فيما يتعلمونه ، وبالتالي البحث عن المعرفة وتطبيقها ".
    وفي التعلم النشط ينبغي أن يكون الطالب داخل غرفة الصف نشط ( ذهنيا وحركياً وعقلياً ) فكيف نحقق هذا ؟؟؟

    دور المتعلم في التعلم النشط
    تفعيل دور الطالب في عمليتي التعليم والتعلم ، بحيث يكون المتعلم هو محور العملية التعليمية داخل غرفة الصف ، بحيث يشارك المتعلم مشاركة فاعلة في العملية التعليمية داخل الصف وليس مجرد مشاهد ومستمع سلبي أي أن المتعلم مشارك نشط في العملية التعليمية ، حيــث يقوم المتعلمون بأنشطة تتصل بالمادة أو الموضوع ، مثل : طرح الأسئلة ، و فرض الفروض ،والتجريب و الاشتراك في المناقشات ، و البحث و القراءة ، و الكتابة والتلخيص والمقارنة والتصنيف ......الخ

    دور المعلم في التعلم النشط
    في التعلم النشط يكون دور المعلم هو الموجه و المرشد والميسر للتعلم . يدير عملية التعلم إدارة نحو تحقيق الأهداف المرجوة من خلال تصميم المواقف التعليمية التعلمية تصميماً مثيراً للتفكير والبحث واستخدام المعرفة.
    و هذا يتطلب منه الإلمام بمهارات هامة تتصل بطرح الأسئلة وإدارة المناقشات، و تصميم المواقف التعليمية المشوقة و المثيرة للتفكير و غيرها مستخدماً استراتيجيات تدريس تعليمية تعلمية تجعل المتعلم مشاركاً فعالاً في عمليتي العليم والتعلم ..

    مدرب Coach
    يدرب المتعلمين على كيف يستخرجون المعرفة بأنفسهم – يملكهم المهارات لكي يعتمدون على أنفسهم ، يجعل الطالب يبحث عن المعرفة بنفسه مستخدماً عمليات العلم في ذلك .
    ميسر Facilitator
    يسهل – يساعد المتعلمين في تطبيق ماتم تعلمه – يساعدهم في ربط ما تعلموه بخبراتهم.
    مدير Manager
    يحدد الزمن – يوزع المجموعات – يصمم الأنشطة والمواقف – يحدد نوع التقويم لكل نشاط –يحدد دور المتعلم في القويم ( جماعي ، فردي ، من قبل المعلم ، من قبل المتعلم 00000الخ

    يقول ( سليبرمان ) وهو من العلماء المهتمين بالتعلم النشط :

    ما اسمعه أنساه .
    وما أسمعه وأراه ، أتذكر منه القليل .
    وما أسمعه وأراه وأطرح أسئلة عنه وأناقشه ، أبدأ في فهمه .
    وما أسمعه وأراه وأناقشه وأطبقه ، أكتسب المعرفة والمهارة معاً .
    وما أقوم بتدريسه للآخرين ، أتقنه جيداً .

  2. #2
    مشرف عام
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    303

    افتراضي نعم .. نعم.. التعلم النشط

    استاذنا الفاضل الخبير فهد الرحيلي

    تحياتي لك

    نعم التعلم النشط هو ما نفتقده في الفصل اليوم

    واسلم لأخيك

  3. #3
    مشرف
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    الدولة
    madinah
    المشاركات
    904

    افتراضي

    لك كل الشكر أستاذنا الفاضل
    كلي أمل مع وجود ( خبير ) مثلك يسعى بكل جد وجهد في تطوير تعليم وتعلم العلوم والرياضيات في الميدان ؛ أن يحدث التغيير، بل حدث والحمد لله وبدأنا في الميدان نلحظ ذلك من توجه بعض المعلمين إلى التخلي عن طرائق التدريس التي تقتل من دور المتعلم وتجعله سلبي في عملية التعلم ، وهذا من خلال 10 ورش تدريبية تم تقديمها لمعلمي منطقة المدينة في أساليب تدريس المقررات الجديدة في العلوم والرياضيات ولكن علينا أن لا نستعجل النتائج ونسير وفق خطوات واضحة ومترابطة ( في تقديم الاستراتيجيات ) حتى نرى التغيير الكبير قريباً ، وهو قادم بإذن الله


    للجميع تحياتي
    مشرف تربوي -تدريب - فيزياء
    عضو فريق التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية
    عضو اللجنة الإشرافية(قسم المعلمين)بالجمعية السعودية للعلوم الفيزيائية

  4. #4
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    4

    افتراضي بالتوفيق

    موضوع جدير بالاهتمام فلك الشكر والتقدير

  5. #5
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    9

    Post شكرا

    اشكر الاستاذ القدير على هذا الموضوع الجدير بالإهتمام وأرجو منه المزيد .

  6. #6

    افتراضي شكر و تقدير

    شكر موصول لك أخي فهد الرحيلي على هذا الموضوع المعتبر و الذي به سوف يتغير مسار التعلم و الذي و للأسف نفتقده في مدراسنا في جميع المواد ، نأمل أن يكون التطوير القادم نبراس خير و أن يكون التعلم النشط أحد وسائله .

  7. #7
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    109

    افتراضي

    شكرا استاذ فهد على هذا الطرح
    رب هب لي من لدنك ذرية طيبة انك سميع الدعاء

  8. #8
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    74

    افتراضي

    شكرا لك أستاذنا الفاضل هذا مانتمناه أن يحدث في جميع مناهجنا بدون إستثناء
    واتمنى أن تضيف لنا من خبراتك مايخدمنا في مجال التطوير . ولك مني خالص الشكر .
    تحياتي .
    عروبة
    التعديل الأخير تم بواسطة عروبة ; 05-14-2009 الساعة 03:17 PM

  9. #9
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    6

    افتراضي

    التعلم النشط هو ما نسعى له لنصل لأهدافنا ..
    كل الشكر لك استاذنا الفاضل ..

  10. #10
    عضو مميز
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    32

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فهد الرحيلي مشاهدة المشاركة
    بسم الله الرحمن الرحيم

    ( التعلم النشط active learning )


    من مبادئ التعلم النشط
    1- التفاعل بين المعلم و المتعلمين ، سواء داخل غرفة الصف أو خارجها ، حيث يشكل عاملاً هاماً في إشراك المتعلمين و تحفيزهم للتعلم .

    2- التعلم النشط يتعزز بصورة أكبر العمل التعاوني . فالتدريس الجيد كالعمل الجيد الذي يتطلب التشارك و التعاون و ليس التنافس و الانعزال .

    3- المتعلمين لا يتعلمون من خلال الإنصات و كتابة ما انصتوا له فقط ، و إنما من خلال التحدث و الكتابة عما يتعلمونه و ربطه بخبراتهم السابقة ، و بتطبيق ماتعلموه في حياتهم اليومية .

    4- معرفة المتعلمين بما يعرفونه و ما لا يعرفونه تساعدهم على فهم طبيعة معارفهم و تقييمها فالمتعلمون بحاجة إلى أن يتأملوا فيما تعلموه (meta-cognition) و ما يجب أن يتعلموا وإلى تقييم ما تعلموا.

    5- تبين أنه من المهم وضع توقعات عالية لأداء المتعلمين لأن ذلك يساعد المتعلمين على محاولة تحقيقها .

    تعريف التعلم النشط..
    تبن مؤخراً أن الطرق التقليدية التي يقدم فيها المعلم المعارف و ينصت المتعلمون خلالها إلى ما يقوله معلمهم هي السائدة بين أوساط المعلمين في مختلف مدارس التعليم العام أو حتى في التعليم الجامعي . كما تبين أن هذه الطريقة لا تسهم في خلق تعلم حقيقي . وبدأت المناداة بتغيير طرق التعليم بما يتمشى مع أسلوب التعلم النشط .
    لنفصل بعض الشيء :
    إن أسلوب المشاهدة من قبل المتعلمين داخل غرفة الصف سواء لمحاضرة أو لعرض بالحاسب لا يشكل بأي حال من الأحوال تعلما نشطاً . فما التعلم النشط ؟
    في التعلم نشطاً ينبغي أن ينهمك المتعلمون في تفعيل واستخدام قدراتهم العقلية من : قراءة أو كتابة أو مناقشة أو حل مشكلة تتعلق بما يتعلمونه أو عمل تجريبي أو تطبيق أو تحليلي ......الخ .
    بنـــاء على ما سبق فإن التعلم النشط هـــو:

    يشمل كل استراتيجيات التعليم والتعلم التي تشرك المتعلمين في عمل أشيــــاء تجبـــرهم على التفكير فيما يتعلمونه ، وبالتالي البحث عن المعرفة وتطبيقها ".
    وفي التعلم النشط ينبغي أن يكون الطالب داخل غرفة الصف نشط ( ذهنيا وحركياً وعقلياً ) فكيف نحقق هذا ؟؟؟

    دور المتعلم في التعلم النشط
    تفعيل دور الطالب في عمليتي التعليم والتعلم ، بحيث يكون المتعلم هو محور العملية التعليمية داخل غرفة الصف ، بحيث يشارك المتعلم مشاركة فاعلة في العملية التعليمية داخل الصف وليس مجرد مشاهد ومستمع سلبي أي أن المتعلم مشارك نشط في العملية التعليمية ، حيــث يقوم المتعلمون بأنشطة تتصل بالمادة أو الموضوع ، مثل : طرح الأسئلة ، و فرض الفروض ،والتجريب و الاشتراك في المناقشات ، و البحث و القراءة ، و الكتابة والتلخيص والمقارنة والتصنيف ......الخ

    دور المعلم في التعلم النشط
    في التعلم النشط يكون دور المعلم هو الموجه و المرشد والميسر للتعلم . يدير عملية التعلم إدارة نحو تحقيق الأهداف المرجوة من خلال تصميم المواقف التعليمية التعلمية تصميماً مثيراً للتفكير والبحث واستخدام المعرفة.
    و هذا يتطلب منه الإلمام بمهارات هامة تتصل بطرح الأسئلة وإدارة المناقشات، و تصميم المواقف التعليمية المشوقة و المثيرة للتفكير و غيرها مستخدماً استراتيجيات تدريس تعليمية تعلمية تجعل المتعلم مشاركاً فعالاً في عمليتي العليم والتعلم ..

    مدرب coach
    يدرب المتعلمين على كيف يستخرجون المعرفة بأنفسهم – يملكهم المهارات لكي يعتمدون على أنفسهم ، يجعل الطالب يبحث عن المعرفة بنفسه مستخدماً عمليات العلم في ذلك .
    ميسر facilitator
    يسهل – يساعد المتعلمين في تطبيق ماتم تعلمه – يساعدهم في ربط ما تعلموه بخبراتهم.
    مدير manager
    يحدد الزمن – يوزع المجموعات – يصمم الأنشطة والمواقف – يحدد نوع التقويم لكل نشاط –يحدد دور المتعلم في القويم ( جماعي ، فردي ، من قبل المعلم ، من قبل المتعلم 00000الخ

    يقول ( سليبرمان ) وهو من العلماء المهتمين بالتعلم النشط :

    ما اسمعه أنساه .
    وما أسمعه وأراه ، أتذكر منه القليل .
    وما أسمعه وأراه وأطرح أسئلة عنه وأناقشه ، أبدأ في فهمه .
    وما أسمعه وأراه وأناقشه وأطبقه ، أكتسب المعرفة والمهارة معاً .
    وما أقوم بتدريسه للآخرين ، أتقنه جيداً .
    مدرب coach
    يدرب المتعلمين على كيف يستخرجون المعرفة بأنفسهم – يملكهم المهارات لكي يعتمدون على أنفسهم ، يجعل الطالب يبحث عن المعرفة بنفسه مستخدماً عمليات العلم في ذلك .
    ميسر facilitator
    يسهل – يساعد المتعلمين في تطبيق ماتم تعلمه – يساعدهم في ربط ما تعلموه بخبراتهم.
    مدير manager
    يحدد الزمن – يوزع المجموعات – يصمم الأنشطة والمواقف – يحدد نوع التقويم لكل نشاط –يحدد دور المتعلم في القويم ( جماعي ، فردي ، من قبل المعلم ، من قبل المتعلم 00000الخ
    هل هؤلاء طلاب داخل مجموعة ؟
    هل هذه توزيع الادوار داخل المجموعة ؟
    ممكن توضح دور كل واحد بالتفصيل ؟
    ماهو الفرق بين التعلم النشط والتعلم التعاوني ؟
    ولك جزيل شكري وتقديري

صفحة 1 من 6 123 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. استراتيجيات تدريس تأخذ بمنحى التعلم النشط ( سهلة التطبيق )
    بواسطة فهد الرحيلي في المنتدى منتديات العلوم للتعلم الأساسي
    مشاركات: 33
    آخر مشاركة: 01-23-2012, 03:18 PM
  2. من أساليب التعلم النشط
    بواسطة ام لجين في المنتدى بيئة التعليم والتعلم
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 01-27-2010, 05:29 AM
  3. توظيف الإنترنت في التعليم
    بواسطة وردة الثلاثون في المنتدى منتدى تقنيات التعليم والتعلم
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 01-25-2010, 08:37 PM
  4. هذا مافهمته عن التعلم النشط
    بواسطة فافي واحد في المنتدى بيئة التعليم والتعلم
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 08-14-2009, 01:42 AM
  5. تنويع التعليم
    بواسطة مازلت اتعلم في المنتدى منتديات الرياضيات للتعلم الأساسي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 06-24-2009, 01:35 AM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك