التعلم النشط وبيئة التعليم والتعلم

**فهد الرحيلي** · 08-13-2009, 11:01 PM

مها الغامدي; صباح الخيرات

موضوع رائع ، دسم ، عميق ، وقيّم

جوزيت أستاذنا كل خير

مرحباً أستاذتنا المبدعة ، أشكرك جداً

ولي رجاء من بقية الأعضاء
ربما تعلمون أن منتدانا وغيره يمنعون فتح موضوع على حساب موضوع آخر تُناقش فيه نفس القضية في نفس الوقت
وقد لاحظت في هذا القسم موضوعين آخرين عن التعلم النشط وساحادث مشرف هذا القسم لدمجهما مع هذا الموضوع
مع اعتذارنا للجميع

وهدف ذلك عدم تشتيت الفكرة ، والحصول على ملف متكامل عن الموضوع محل النقاش

نرجو الالتزام بذلك
معك حق أستاذة مها ، فالمشاركة في مواضيع مكررة تشتت الأعضاء وتضعف المنتدى والعكس صحيح

**فهد الرحيلي** · 08-13-2009, 11:32 PM

السلام عليكم جميعاً
أخوتي الكرام حفظكم ربي
عند تطبيق التعلم النشط ومن ضمن أدوار المتعلم هو تبني فكر ( Notes Making) بدلاً من فكر ( Notes Taking)
وإليكم الفرق بين الفكرين أثناء عمليتي التعليم والتعلم :
أولاً : فكر ( Notes Taking) ويتمثل في النقاط التالية :
1- أخذ ملاحظات المعلم ( الطالب لا يفكر يسجل ملاحظات المعلم كماهي )
2- أخذ الأفكار الرئيسية كما وردت ( تسجيل فقط بدون تفكير ، بلغة الآخرين )
3- أخذ روابط وأفكار الآخرين ( يحفظ ملخصات جاهزة ، يحفظ فكر الغير كماهو ....)
4- يحفظ خرائط وملخصات بناءها المعلم أو زملائه دون أن يضع فيها فكره
5- تسجيل أفكار الآخرين كما هي دون تعديل أو ربط بمعلوماته وقدراته

وبالتالي فالمتعلم هنا يتجه مباشرة للحفظ دون أن يعمل عقله ، ويصبح نسخة مكررة من معلمه أو زميله أو الكتاب المدرسي
فهو لا يجهد عقله في بناء معرفته وترتيبها وفق قدراته وإمكاناته إنما وفق إمكانات وقدرات الآخرين .
[B]
ثانياً : فكر ( Notes Making) ويتمثل في النقاط التالية : الطالب يقول لا أنا :11-
1- أعمل ملاحظاتي
2- أعمل ملخصات خاصة بي
3- احدد الأفكار الرئيسية كما تبدو لي
4- أقيم علاقات وروابط بين الأفكار
5- أ ضع تنظيم خاص بي ( رموز - ألوان - خرائط مفاهيم - مطويات ......الخ
6- أسجل أفكار الآخرين بروابطي العقلية وتنظيماتي الخاصة .
وبالتالي فالمتعلم يتحه نحو التفكير واعمال العقل وحل المشكلات وبناء معرفتة وتنظيمها وترتيبها بنفسه ووفق قدراته وبناءه المعرفي
ويضع ترميزاته وتشفيراته الخاصة حتى يستطيع نقل المعرفة من الذاكرة القصيرة إلى الذاكرة طويلة المدى ........الخ
إذا لنتحول تدريجياً بطلابنا وطالباتنا إلى أن يلخصون وينظمون ويسجلون ويخزنون معارفهم بلغتهم الخاصة وبقدراتهم العقلية ........الخ
ولكم مني أجمل تحية

**غدي** · 10-17-2009, 06:20 PM

شكرا ياأستاذ فهد مبدع دائما

**التطوير أملنا** · 10-30-2009, 10:42 AM

في خضم عصر التقنية والمعلومات المتسارعة
فنحن بحاجة إلى متعلم نشط لكي نؤهله لهذا العصر

جزاك اللله خيرا موضوع مهم

**مازلت اتعلم** · 10-31-2009, 12:48 AM

موضوع رائع بارك الله فيك استاذنا فهد

ولكن استاذنا الفاضل الا يوجد افلام عن التعلم النشط داخل الفصل يوضح كيف يكون دور المعلم والطالب وكذلك استراتيجية من استراتيجيات المستخدمة في التعلم النشط

**فهد الرحيلي** · 10-31-2009, 07:03 AM

مرحباً بالجميع
مازلت أتعلم
استراتيجيات التعلم النشط كثيرة ونزلت حقيبة عنها في هذا المنتدى
راح أجيب لك الرابط

تحياتي وتقديري

**رياض البطشان** · 10-31-2009, 07:35 AM

أخي فهد موضوع نتمنى أن يطبق داخل الصف لكافة المعلمين والمعلمات

وتعرف ليش المعلمين والمعلمات لا يطبقونه

قد لا يعرفون تطبيقه ، أو يعرفونه ولكن لا يطبقونه لأسباب ، منها :

- الخوف من تجريب أي جديد .

- قصر زمن الحصة .

- زيادة أعداد المتعلمين في بعض الصفوف .

- نقص بعض الأدوات والأجهزة .

- الخوف من عدم مشاركة المتعلمين وعدم استخدامهم مهارات التفكير العليا .

- عدم تعلم محتوى كاف.

- الخوف من فقد السيطرة على المتعلمين .

- قلة مهارة المعلمين لمهارات إدارة المناقشات .

- الخوف من نقد الآخرين لكسر المألوف في التعليم .

وهذا قد أجبت عليه في معرض حديثك

وفقك ربي وأعانك

**كرستالة** · 11-22-2009, 10:21 PM

ماقرأته هنا جعلني أعيد التفكير في طريقة تدريسي

ومع هذا بالإمكان التنفيذ بشكل محدود

ففي ظل طول محتوى الكتب المدرسية وكثرة المعلومات قد نحتاج للجوء للطريقة التقليدية كثيرا
حيث يقع العبء الأكر على المعلم

شكرا أستاذ على طرحك النير

**فهد الرحيلي** · 11-22-2009, 10:30 PM

[quote=كرستالة;7443]ماقرأته هنا جعلني أعيد التفكير في طريقة تدريسي
ومع هذا بالإمكان التنفيذ بشكل محدود
ففي ظل طول محتوى الكتب المدرسية وكثرة المعلومات قد نحتاج للجوء للطريقة التقليدية كثيرا
حيث يقع العبء الأكر على المعلم

مرحباً أستاذة كرستالة
شكراً لك على مداخلتك ، وحبيت أوضح بأنه أن لم نركز على التعليم القائم على تعلم المفاهيم ، فمعك حق نحتاج وقت طويل لنطبق منحى التعلم النشط.
ولكن ينبغي علينا أن نتخلى قليلاً عن التعليم القائم على نقل المعلومات ، فالطالب لا يحتاج معلومات بقدر ما يحتاج إلى استيعاب مفاهيمي.
فالتعلم النشط وكل استراتيجياته تتناسب تماماً مع التعليم المبني على تعلم المفاهيم

لك تحياتي وتقديري

**فهد الرحيلي** · 12-08-2009, 11:01 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جميعنا يتحدث عن التعلم النشط ، والكل يرغب أن يكون أبناءه أو بناته نشطين وفاعلين داخل الصف
ولكن هل تتاح لهم هذه الفرصة ليكونوا نشطين بدنياً ،عقلياً ، عاطفياً...........؟
لن نستطيع تطبيق منحى التعلم النشط إلا إذا غيرنا من فكرنا نحو مفهوم التعليم والتعلم وكذلك تطورت نظرتنا لمفهوم العلم ، وأنه ليس مجرد معلومات تخزن في ذهن الطالب .
عندما نخطط جيداً ( ولا يخطط لنا الأخرون ) دروسنا ، ويكون لدينا نظرة شمولية كلية لتنفيذ الدرس ، نكون قادرين على أن نسير بتعلم أبناءنا ضمن بيئة تعليمية تعلمية تأخذ بمنحى التعلم النشط .
وعندها نستطيع أن نحول كل ما نملك من طرق تدريس واستراتيجيات وأدوات لتصبح متوافقة مع منحى التعلم النشط

لكم تحياتي