منحنى (المسافة -الزمن), منحنى (السرعة -الزمن )
^
^
( هالمرة العنوان واضح خخخخخخخخخخخخ )


أعـــــــــــزائي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع واضح من عنوانه 000 لكن من خبرتي في التدريس << لا تفكروني كبيرة ترى عمري ما يزيد عن 25 سنة وشكله حيبقى كذا على طول مهما مرت السنوات خخخخخخخخخ

ارجع لكلامي من خبرتي في التدريس لاحظت خلط المفهوم بين منحنيات ( المسافة - الزمن ) أو ( السرعة - الزمن )
لعدة أسباب لعل أهمها نسيان بعض المفاهيم السابقة
او عدم اهتمام المعلمـ/ـة لشرح واضح لأعزائنا الطلبة
ويبقى الخلط مستمرا لحد ما يصير عجينة يصعب تفكيكها
لذا وجدت أن من واجبنا تفسير هذه المنحنيات بأمثلة بسيطة وواقعية ونتائج أُخذت مسبقا لرسمها في منحنيات
ومدى الاستفادة من هذه المنحنيات
خاصة ان المنهج الجديد في الفيزياء للصف الاول ثانوي يتحدث بتوسع كبيرعن هذه المنحنيات مع المطالبة برسم المنحنى او بوصف الحركة من المنحنى ( في الفصل الثاني والثالث )

وان لم يكن لدى الشخص منا أي أسس عنها يصبح شرحها ووصفها صعبا ومعقدا نوعا ما

<<< انا معكم ان المناهج القديمة تكلمت ايضاعن المنحنيات لكن في مجال ضيق بحيث اصبحت التفرقة بينهما أمرا غير إلزاميا

سأبدأ معكم ان شاء الله نتائج جاهزة لجسم متحرك بسرعات مختلفة وكيف يكون شكل / منحنى ( المسافة- الزمن)
وما يقابلها في منحنى ( السرعة - الزمن )

وان شاء الله تستفيدوا منه

فقط انتظرونييييييييييييي