منحنى (المسافة -الزمن), منحنى (السرعة -الزمن )
^
^
( هالمرة العنوان واضح خخخخخخخخخخخخ )
أعـــــــــــزائي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع واضح من عنوانه 000 لكن من خبرتي في التدريس << لا تفكروني كبيرة ترى عمري ما يزيد عن 25 سنة وشكله حيبقى كذا على طول مهما مرت السنوات خخخخخخخخخ
ارجع لكلامي من خبرتي في التدريس لاحظت خلط المفهوم بين منحنيات ( المسافة - الزمن ) أو ( السرعة - الزمن )
لعدة أسباب لعل أهمها نسيان بعض المفاهيم السابقة
او عدم اهتمام المعلمـ/ـة لشرح واضح لأعزائنا الطلبة
ويبقى الخلط مستمرا لحد ما يصير عجينة يصعب تفكيكها
لذا وجدت أن من واجبنا تفسير هذه المنحنيات بأمثلة بسيطة وواقعية ونتائج أُخذت مسبقا لرسمها في منحنيات
ومدى الاستفادة من هذه المنحنيات
خاصة ان المنهج الجديد في الفيزياء للصف الاول ثانوي يتحدث بتوسع كبيرعن هذه المنحنيات مع المطالبة برسم المنحنى او بوصف الحركة من المنحنى ( في الفصل الثاني والثالث )
وان لم يكن لدى الشخص منا أي أسس عنها يصبح شرحها ووصفها صعبا ومعقدا نوعا ما
<<< انا معكم ان المناهج القديمة تكلمت ايضاعن المنحنيات لكن في مجال ضيق بحيث اصبحت التفرقة بينهما أمرا غير إلزاميا
سأبدأ معكم ان شاء الله نتائج جاهزة لجسم متحرك بسرعات مختلفة وكيف يكون شكل / منحنى ( المسافة- الزمن)
وما يقابلها في منحنى ( السرعة - الزمن )
وان شاء الله تستفيدوا منه
فقط انتظرونييييييييييييي
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
Here is an annex, entitled
The expense of speed and acceleration chart
With thanks
إليك هذا المرفق وهو بعنوان
حساب السرعة والتسارع بيانياً
مع الشكر
Sister basmai
If the curve is opposite the body increases with speed
But may change speed of increase or decrease or stable
And be in a single curve can be resolved by integration
Or physical law
الأخت بسمة
لو عكس المنحنى أصبح الجسم يزداد مع سرعته
ولكن قد تتغير سرعته من زيادة أو نقصان أو ثبات
ويكون في منحنى واحد يمكن حله بواسطة التكامل
أو القانون الفيزيائي
عدنااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
نبدأ بأبسط الأمثلة :
( جسم يتحرك مسافات متساوية في أزمنة متساوية )
رُتِبت النتائج في الجدول التالي :
نلاحظ من الجدول تسجيل المسافات التي تحركها الجسم كل 1 ثانية فوجد انه يقطع 2 متر
وعند رسم المنحنى البياني (المسافة - الزمن ) وجدنا التالي :
خط مستقيم يمر نقطة الاصل
ومن نفس الرسم البياني لمنحنى ( المسافة- الزمن ) نستطيع رسم المنحنى البياني لـ ( السرعة الزمن )
وذلك بحساب ميل المستقيم = السرعة
ونلاحظ ان السرعة ثابتة لاي نقطة من نقاط المستقيم
فنتوقع بالتالي شكل المنحنى (السرعة - الزمن ):
انه عبارة عن خط مستقيم يوازي محور السينات
سؤالي : ما الفائدة من رسم المنحنيات بهذا الشكل؟؟؟؟؟؟
لكم مني كل التقدير والاحترام
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
تمام عليك
يعطيك العافية
وحسب المنهج الجديد على الطالب ان يفسر معنى المنحنى من مشاهدته لاول مرة
او يرسم منحنى من معطيات مسبقة
قد تكون صعبة على الطالب ان لم يعرف المتطلبات الاساسية في رسم المنحنيات
ولذا في موضوعي هذا احببت تلخيص جميع انواع المنحنيات
فإذا ما شاهد اي منحنى عرف بالضبط ماذا حصل للجسم في هذه الفترة
:d تحيتي لك وتقديري
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
من منحنى ( المسافة - الزمن ) نستطيع :
1- ايجاد المسافة التي قطعها الجسم بعد فترة زمنية معينة
2- ايجاد الزمن اللازم لقطع مسافة معينة
3- قيمة السرعة اللحظية عند اي نقطة من القانون V=d/t
4- من ميل المستقيم نستطيع معرفة السرعة المتجهة المتوسطة
( ملاحظة / في حالة الجسم الذي يقطع مسافات متساوية في ازمنة متساوية يكون
قيمة السرعة اللحظية = السرعة المتجهة المتوسطة )
5- في اي الفترات الزمنية قطع الجسم( اكبر/ اقل ) مسافة
من منحنى ( السرعة - الزمن ) نستطيع :
1- ايجاد سرعة الجسم بعد فترة زمنية معينة
2- ايجاد الزمن اللازم لقطع سرعة معينة
5- من ميل المستقيم نستطيع حساب التسارع
( ملاحظة في حالة السرعة الثابتة كما في مثالنا السابق يكون قيمة التسارع = صفر )
6- في اي فترة زمنية يكون سرعة الجسم ( اكبر / اقل ) ما يمكن
( طبعا في مثالنا السابق السرعة ثابتة في اي نقطة من النقاط )
والى لقاء قريب مع منحنى اخر
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
رائع جدا طمنتيني الله يسعدك وين ما كنتي نفس الكلام اللي اكدت عليه لطالباتي عن منحنى المسافة الزمن يعني ماشين صح لحد الان الله يعين
تابعي نحن في انتظارك وانتظار طرحك الرائع الشيق
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
قبل لا انتقل لمنحنى جديد
حبيت اضيف مهمة اخرى لمنحنى ( السرعة - الزمن )
وهو امكانية حساب المسافة = المساحة تحت المنحنى
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
المفضلات