بارك الله جهودك أستاذة بسمه
لكن حبيت أسأل عن تجربة سباق الكرات الفولاذية
وفرت الأنبوب المستخدم لتغطية التمديدات الكهربائية
لكن ماني عارفه كيف أجعل منه مسار على شكل حرف u
غاليتي
ما يحتاج تجعليها على شكل حرف u
مسار الكرة مستقيم
لكن كان المقصود بحرف u هو هو حافة المسار حتى لا يميل مسار الكرة عن الخط المستقيم
اعطيكِ مثال
احضري انبوب اسطواني واقطعيه قطاع طولي راح يطلع الحافة الخارجية على شكل نصف دائرة يعني كأنه حرف u
لكن مسار الانبوب مسار مستقيم
شوفي هالرسمة ممكن توضح لك أكثر
فهمتيني ؟
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
فهمتك ... الله يجزاك ألف خير
تكفون طريقة تنفيذ تجربة الفصل الرابع بااسرع وقت
إذا سمحتوا لدي سؤال عن تجربة سباق الكرة الفولاذية
اولا ما الفائدة من العلامة 80 سم هل فائدتها ملاحظة ادق للمسافة بين الكرتين أثناء تدحرجهما
ثانياً التفسير والتحليل والاستنتاج هو نفس الموجود في دليل المعلم بمعنى
إذا كانت الملاحظة ( في الخطوة 4 ) أن المسافة تبقى ثابتة ومتساوية بين الكرتين أثناء تدحرجهما فالتحليل والتفسير أن الكرتين لهما نفس السرعة اللحظية وتسارعهما يكون واحد أي معدل الزيادة في سرعتهما واحد
وإذا كانت الملاحظة ( في الخطوة 5 ) أن الكرتين تتباعد المسافة بينهما تزداد فالتحليل والتفسير يكون أن سرعة الكرة الأولى أكبر من سرعة الكرة الثانية
هل كلامي صحيح 100 %
وهل نفسر ونشرح السبب يرجع للطاقة الكامنة التي تمتلكها الكرة حيث التي على ارتفاع اكبر طاقته أكبر وبالتالي سرعتها أكبر هل هذا الكلام صحيح
سؤال أخر
عند اجراء التجربة هل اعرض قبلها فديو للتجربة حتى توضح للطالبات التجربة او اشرحها لها بالكامل او فقط اشرح فكرة بسيطة عن التجربة والهدف منها واترك الطالبات يتبعون خطوات التجربة من ورقة العمل والاجابة عن الاسئلة في الورقة وانا ادور على المجاميع واشرف عليهم واجعل كل مجموعه تجري التجربة امامي وارى ما هي ملاحظاتها واتفسيرها واستنتاجاتها
وشكرا جزيلا
أسأل الله الكريم رب العرش العظيم أن يفرج كرباتك ويزيدك من فضله ويبارك لك في علمك وعملك وعمرك ويجزيك الفردوس الأعلى من الجنة. ويجعل ماقدمتية وما تقدمينة في ميزان حسناتك وعلم ينتفع به يصلك أجره.
استاذه بسمة اذا سمحتي اريد الرد على تساؤلاتي
جعل ذلك في موازين اعمالك
حتى نلاحظ المسافة بين الكرتين عند هذه النقطة تقريبا
ثانياً التفسير والتحليل والاستنتاج هو نفس الموجود في دليل المعلم بمعنى
إذا كانت الملاحظة ( في الخطوة 4 ) أن المسافة تبقى ثابتة ومتساوية بين الكرتين أثناء تدحرجهما فالتحليل والتفسير أن الكرتين لهما نفس السرعة اللحظية وتسارعهما يكون واحد أي معدل الزيادة في سرعتهما واحد
وإذا كانت الملاحظة ( في الخطوة 5 ) أن الكرتين تتباعد المسافة بينهما تزداد فالتحليل والتفسير يكون أن سرعة الكرة الأولى أكبر من سرعة الكرة الثانية
هل كلامي صحيح 100 %
كلامك صحيح
لكن يحتاج المزيد من التفسير
لماذا سرعتها اللحظية في المرة الاولى هو نفسه
ولماذا اختلفت في المرة الثانية
ممكنوهل نفسر ونشرح السبب يرجع للطاقة الكامنة التي تمتلكها الكرة حيث التي على ارتفاع اكبر طاقته أكبر وبالتالي سرعتها أكبر هل هذا الكلام صحيح
سؤال أخر
عند اجراء التجربة هل اعرض قبلها فديو للتجربة حتى توضح للطالبات التجربة او اشرحها لها بالكامل او فقط اشرح فكرة بسيطة عن التجربة والهدف منها واترك الطالبات يتبعون خطوات التجربة من ورقة العمل والاجابة عن الاسئلة في الورقة وانا ادور على المجاميع واشرف عليهم واجعل كل مجموعه تجري التجربة امامي وارى ما هي ملاحظاتها واتفسيرها واستنتاجاتها
اتبعي الاستقصاء في التجربة
لو عرضتِ فيديو مافي داعي لاجراء التجربة وراح ياخذ وقت طويل هذا لو كان الفيديو اللي راح تعرضيه واضح
العفووشكرا جزيلا
هذا هو التعليـــم ......
أن تفــــهم فجأة أحد الأشياء التي كنت تفهمها طوال حياتك
ولكن بطريقة جديــــــدة
شكراً استاذة بسمة على الاهتمام
والتفسير الاكثر أن السرعة اللحظية في الحاله الاولى واحدة لانهم بدأو في نفس اللحظة ومقدار التسارع واحد ففي كل لحظة سيزداد سرعتهم بنفس المقدار حتى تصل احد الكرتين ( التي بدأت من 40 سم )
أما في الحالة الثانية فلاولى بدات قبل ووصلت الى سرعة معينه ثم اطلقنا الثانية بسرعة صفر فهناك اختلاف في السرعة اللحظية ولطن تسارعهما واحد
هل هذا هو التفسير الأكثر
ام لابد ان اذكر اختلاف الارتفاع وبالتالي اختلاف الطاقة الكامنة
لان مشرفتي تقول لابد من شرح التجربة قبل او عرض فديو ولابد من التفسير بالطاقة الكامنة والارتفاع ولم اقتنع بكلامها وقالت ان تفسيري ناقص بل لم افسر وكان التقييم كله لم ينفذ في كل خانات التفسير والشرح
طوال سنوات عملي وانا اجعل الطالبات يجرون التجربة بانفسهن فقط اوضح الهدف من التجربة واعطيها ورقة عمل فتتبع الخطوات وانا ادور على المجموعات اشرف عليهن
المفضلات