بالله من عقولكم هذا تطوير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
أولا يسعدني التسجيل في هذا المنتدى المتخصص في الرياضيات والعلوم ، والذي أتمنى أن أحصل على الفائدة المرجوه منه حيث أنني معلم رياضيات أعيش في قرية نائية من قرى الباحة والتي ليس بها من مقومات الحياة الشيء الكثير .
لقد قامت الوزارة ( حفظها الله من كل مكروه ) بطرح مناهج في الرياضيات والعلوم لبعض الصفوف في المراحل المختلفة ( إبتدائي +متوسط +ثانوي ) وابقت الصفوف الأخرى علىالمنهج القديم .
كنت أتمنى أن يكون هذا ( المسمى التطوير ) تم بالتدرج بحيث ينال كل صف نصيبه من الأسلوب الجديد والمنتوع في تدريس هذه المادة حتى لايكون هناك ازدواج في فكر المعلم والطالب .وفي ظني بأن المشروع تم دون استشارة ( الميدان ) وكان الهدف هو التطوير لذاته فقط .
لا اريد أن أطيل وفي رأسي تساؤلات تحتاج إلى إجابات ومنها :
س/ أين الوسائل المصاحبة لهذه المناهج ؟ وهل عجزت وزارتنا الموقرة من توفيرها ؟
س/ لقد انصب اهتمامنا بعمل مطويات ودروس بوربونت . فهل هذا هو مفهوم التطوير ؟
س/ المناهج المطورة تحتاج لتحضير ذهني فلماذا لايعفى المعلمـ(ة) من التحضير الكتابي الذي لم يأخذ نصيبه من التطوير ؟
س/ زيادة الحصص في صفوف التطوير لماذا لم يتم اتخاذ إجراء بشأنها بدل الربكة الحاصلة في مدارسنا والتي جعلت كل مدير يجتهد في تنفيذها ؟.
هذا غيض من فيض ..ولله الأمر من قبل ومن بعد والسلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته.
