كلمات تبقى في ذاكرتي من الخبيرة الأمريكية في دورة الخبراء(علموا الطلاب كما تعلم العلماء) (أنت معلم فعال عندما تولد الفضول عند الطالب وتتركه يسأل وأنت تساعده على البحث عن الإجابة) (تحويل المعنى المجرد إلى تجريبي)..فكنت أتساءل دائماً كيف أوظف مهارات العلماء التي ندرسها الطلاب في تعلمهم .... فوجدتها في كيف نثير أهتمام الطلاب ونشجع مشاركتهم ونتبادل الافكار ونوجهها.... كيف اكون منتبهاً بشكل كامل لإجابات الطلاب حتى يتسنى لهم متابعة الاستجابات التي تتيح التقليب المستمر والمتعمق في الأفكار...
ساأورد لكم مثال..عندما طلبت من الخبيرة كيف احول معنى(المادة )المجرد إلى تجريبي ؟؟ قالت: ضعي أمام الطالبة أي شئ،لنفرض (كتاب) واطلبي منها ان تخط بالقلم حوله على السبورة ثم تبعده ..أعطيها الكتاب وكأس وقولي لها أن تضع الكتاب والكأس في نفس مساحة الكتاب على السبورة دون أن تضعهما على بعض ....وأسالي لماذا لا تستطيع...؟