التدريب على الحقائب الأساسية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يوجد لدي استفسار بشأن عملية التدريب على المناهج المطورة :
1- في عام1429هـ/ 1430هـ نهاية العام (الفترة التي تسبق تعميم المناهج المطورة في جميع مناطق المملكة )تم تهيئة معلمات الرياضيات للتمكن من تنفيذ مناهج الرياضيات المطورة بنسبة 50% من معلمات المرحلة المتوسطة والمرحلة الابتدائية وذلك من خلال برنامج تدريبي معد من قبل شركة العبيكان .
2- في عام1430هـ/ 1431هـ تم تم تهيئة النسبة المتبقية من معلمات الرياضيات للتمكن من تنفيذ مناهج الرياضيات المطورة أي بنسبة 50% من معلمات المرحلة المتوسطة والمرحلة الابتدائية أيضاً .وبذلك تكون نسبة التدريب 100% .
3-في عام1431هـ/ 1432هـ جاءت الحقائب المعدة من قبل الخبراء الوطنيين وهي عبارة عن (حقيبة أساسية +حقائب فرعية لكل مرحلة ) تم تدريب المدربات المركزيات عليها حتى يتم تدريب المعلمات في جميع المراحل عليها وقد تم تدريب معلمات المرحلة الثانوية بنسبة 90% من عدد المعلمات تقريباً على جزء من الحقيبة الأساسية والحقيبة الفرعية للمرحلة الثانوية وجاري العمل في العام الحالي على استكمال بعض الورش من الحقيبة الأساسية حيث تلاحظون أن الحقيبة الأساسية لايمكن التدريب عليها في 5 أيام فقط لكثافة محتواها لذا تم تجزئتها وتنفيذها على مراحل حتى يتم إكمالها ، أما بالنسبة للمرحلة المتوسطة والابتدائية وبعد مقارنة الحقائب المركزية مع حقائب العبيكان وجدنا أشياء مشتركة بينهما وبالتالي فإنه من غير المنطقي أن يتم إعادة تدريب معلمات المرحلة الابتدائية والمتوسطة بعد أن تم تدريب نسبة 100% على مرحلتين ونرمي بعرض الحائط كل ماتم تدريب المعلمات عليه لذا تم :التدريب على المواضيع التي لم تكن مفصلة أو لم ترد أصلاًفي حفائب العبيكان مثل : مهارات التفكير/الذكاءات المتعددة / تدريس المفاهيم / استراتيجيات حل المسألة /المشاريع ، أما فيما يخص فلسفة السلسة ومرتكزاتها والأسس النظرية للمناهج وبنية الكتاب وبنية دليل المعلم /التخطيط /بعض الاستراتيجيات الحديثة / مهارات التواصل الرياضي / التقويم / وأدواته
فكل ذلك تم تدريب المعلمات عليه من خلال حقائب العبيكان .
ونحن رأينا أن نكمل ما بدأنا لاأن نعود من نقطة البداية حيث أن حضور المعلمة وترك مدرستها باستمرار ليس هيناً فهي مرتبطة بمنهج وطالبات فكيف إذا حضرت وتلقت شيئاً مكرراً فهذا يعتبر مضيعة لوقتها ووقت المدربة .
خلاصة الكلام لاأعرف مبرر للإصرار على إعادة تنفيذ الحقيبة الأساسية كاملة لجميع المراحل ؟فالمدرب أدرى بما وصل للمعلمين وما يحتاج المتدربين إليه حتى لو اختلف المصدر !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

صح كلامك

مافي خلاف عليه

احنا تقريبا وصلنا الى نفس المرحلة اللي وصلتوا له ( ويمكن سبقناكم في تغطية برنامج التعلم النشط في المحافظة )

وعندما اصبحت بعض المواضيع في الحقيبة الاساسية مكررة للبعض حولناها الى نقاش وكل المعلمات بدؤوا يحددوا ما فعلوه خلال عام دراسي كامل

ابدا لن نرمي بعرض الحائط جهودنا وجهود المعلمات هي معلومات متكاملة مع بعضها البعض وان تكررت المعلومة فهي من الفائدة ان اعرف اين وصلت المعلمة بها.

الحقيبة التي تم تدريبها خلال 10 ايام للمدربات المركزيات اعطيت في 5 ايام للمعلمات

فاذا شفتِ معلومات مكررة لكِ ان تستفيدي من تجاربهم وخبراتهم في الموضوع حتى تستفيد التي تحضر لاول مرة

وافضل ان تبدئي بتدريب المعلمات اللاتي لم يتلقين اي دورة تدريبية

ويا مكثرهم في المرحلة الابتدائية خاصة عند عدم وجود تخصص وان اي معلمة من اي تخصص تستطيع تدريس اي مادة

عموما المعلومات لا تعارض بينها فقط بقليل من الفن تستطيعي ادارة نقاش جذاب

وكما قلتِ وأؤيدك عليه ان المدرب ادرى بما وصل وما يحتاج اليه المتدربين

بدليل اني أعدت التدريب على الأرقام المعنوية أكثر من مرة لنفس المتدربات مع معلمات مستجدات لأنني وجدت عدم اهتمام من بعض المعلمات للتعامل معه عند حل المسائل مع الطالبات

وبيني وبينك حضرت برنامج اعداد الحقيبة التدريبية 3 مرات وفي كل مرة استفيد منه بشيء جديد لم اعرفه مسبقا

وقيل ان التعليم الحقيقي هو ان تفهم شيئا كنت تعرفه من قبل ولكن بطريقة جديدة

فحتى لو اعدتِ نفس المعلومات بطريقة اكثر ابتكارا سيجدن المتدربات مفاهيم جديدة اشد عمقا مما فهموه سابقا

الاستقصاء مثلا اخذته مع العبيكان من ضمن ايام البرنامج

واخذته كدورة مستقلة 3 أيام

ولو حصل ان كانت هناك برنامجا خاصا بالتجارب العملية بطريقة الاستقصاء سأكون أول المتحمسات لحضوره

لا تشدني المعلومات الاساسية بكثر ما يشدني ويحمسني الخبرات التي وصلت اليه المتدربات الاخريات والمعلومات الجديدة الاضافية التي سأستفيده من خبرات المدربة

اتمنى اني وصلت لك فكرتي

مع كل التحايا والتقدير لشخصكم الكريم

شكراً جزيلاً أستاذة بسمة على اهتمامك وردك على الموضوع وكلامك صحيح بس المشكلة مثل ماقلت لك هي في حضور المعلمات للبرامج والوقت اللي تستقطعه البرامج من وقت المعلمات وهم مرتبطين بمناهج والبرامج قاعدة تزيد لسه باقي النشط والمتمايز واحتمال فيه برامج الفصل الثاني من المدربين الخبراء
لكن كل اللي أقدر أقوله في النهاية راح نحاول قد مانقدر إن كل معلمة يكون لديها جميع البرامج المطلوبة وتتدرب عليها حتى لومر عليها مثل ماقلتي يكون نقاش ونستفيد من تجارب المعلمات في هذه المواضيع .