بارك الله فيك استاذ رياض
معلومات قيمة ومصيرية
كونها ترتبط بقابلية الطالب/ الطالبة
للتربية والتعلم
ليس الغرض من قراءة مثل هذه المواضيع
مجرد المرور والتصفح , ولكن اذا اردنا التطوير الفعلي يتحقق لهذا المشروع لابد من حفظ المعلومات السابقة او توثيقها في حقيبة معلوماتية خاصة بالمعلم/ المعلمة ثم الاستعداد لتطبيقها مع الطلاب / الطالبات
استاذ رياض.....
عندما يلاحظ الطالب / الطالبة من المعلم/ المعلمة انه يريد/ تريد ايصال فكرة جديدة او اسلوب جديد في التدريس
ارى انه من الافضل ان على المعلم / المعلمة تهيئة الطلاب / الطالبات لتلك الفكرة او ذلك الاسلوب بشرح مبسط وايضاح موجز
ثم تقييم مدى تفاعلهم وقابليتهم .
وذلك لتطوير الفكرة او الاسلوب
ولكن عند التطبيق مباشرة قد يكون هناك
مايسمى بصدمة التغيير فيضع استفهامات كثيرة امام الطالب /الطالبة تعيق تحقيق الهدف .
ومن خلال التجربة الخاصة بي تحدثت مع الطلاب عن فكرة سلم التقدير للنشاط والكتابة
وآلية تنفيذة بحكم انة تقويم جديد
وما يمكن ان يحققه لهم من فوائد متعددة
ووجدت منهم ردة فعل لم تكن متوقعة
حيث ابدوا سرورهم بالتغيير ورغبة خوض التجربة بكل صدر رحب ولله الحمد .
ولكم مني خالص الاحترام والتقدير