عرض للطباعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يا مشروع الرياضيات والعلوم المطورة النظر بعين الرحمة لمعلمات المدارس المستاجرة في الضواحي والهجرات نريد غرف مصادر تعلم مجهزة باليات المنهج المطور لانها تحتاج ميزانية تكهل عاتق المعلمة لتوفيرها والا سيصبح التطوير تعقيد
وشكرا:confused::confused::confused:
نتمنى ان تطوير المناهج خطوة لخطوات قادمة
أهم مافي الأمر أن نبذل قصارى جهدنا لتحقيق أعلى مستوى من النجاح
ونتمنى الأفضل دوما ً
:)
صح لسانك يا أخت أمل ...
لا تستعجلوا على المشروع وكل ما تفكروا فيه بإذن الله من وسائل وأدوات وأجهزة سوف تكون موجودة في كل مدرسة .. عليكم الصبر شوي وبذل الجهد المقرون بالطموح
اشكرك أخت أمل ولكن أضم صوتي لاختي اروى فمدارس نائية تبعد عن المدينة ما يقارب 200 كم ولا يوجد بها كهرباء أو أي امكانات ويطبق فيها ضم الفصول 1و2و3 في صف واحد و4و5و6 في صف واحد يعني كل صف يحتاج الى 15 دقيقة شرح فكيف سقوم المعلم بشرح المادة الدراسية وتطبيق آلية التدريس فيها
فهل من جواب وحلول لذلك ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
المدارس النائية هي استثناء وليست قاعدة ، وإذا كان هناك ضم للفصول كما ذكرت فإن هذا يمثل معوق للعملية التعليمية ككل وليس فقط المشروع الجديد . ولذلك نعود لقاعدة " سددوا وقاربوا " حتى يهيئ الله توفير الإمكانيات المطلوبة واضعين نصب أعيننا تحقيق رسالة التعليم . بارك الله في جهودكماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منسق الوادي
اضم صوتي للجميع
ولكن خطوة بخطوة نحو غد افضل
أنا مع الأخت أروى
يجب توفير مصادر و أدوات التعلم بلا استثناء لمدارس الحكومية و المستأجرة
مرحبا اخت اراوي
معك حق ، لكن يجب أن يسعى المعلم للبحث عن الوسائل التعليمية
واقترح عليكِ الفصول المتحركة ، حيث تخصص الفصول للمعلمين لا للطلبة ، ويزوركم الطلاب فيها ، وبذلك لاتحتاجو لغرفة مصادر تعلم خاصة
.
.
تحياتي لك
أختي الفاضلة / مها الغامدي
اقتباس:
يجب أن يسعى المعلم للبحث عن الوسائل التعليمية
واقترح عليكِ الفصول المتحركة ، حيث تخصص الفصول للمعلمين لا للطلبة ، ويزوركم الطلاب فيها ، وبذلك لاتحتاجو لغرفة مصادر تعلم خاصة
حقا لو طبق هذا النظام لكسب المعلم اوالمعلمة :
الوقت والجهد والهيبة وانضباط الطبة والطالبات .
فجميع وسائل شرحه من أجهزة عرض ، وأجهزة تسجيل ، وصحائف حائطية
موجوده عنده ، محفوظة بأمان ، وكتبه ، ومراجعه وأقلامه : ليس بحملها كل
حصة من فصل إلى آخر، ممايعنكس على أداء المدرس
ويساعد الطالب والطالبة على تلقي الدرس بطريقة أفضل .
وأيضاً سيكسب الطالب والطالبة:
تنمية شخصيته ، وشعوره بتحمل المسؤولية ،
وذهاب الملل والنوم المسيطر عليه داخل الفصل الدراسي الذي يجلس
على كرسيه أحياناً ثلاث حصص متوالية .