المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الوسائل التعليمية - طريقة مقترحة لتصميم القرص الدوار



عادل البعيجان
10-12-2009, 09:27 PM
السلام عليكم
الملف المرفق
1- طريقة تصميم القرص الدوار ببرنامج word
2- أشكال جاهزة يمكن لصقها على سيدي لعمل قرص الدوار .

و تقبلوا تحياتي ،،،،،،،،،،،،،،،،،

مشرف الرياضيات : عادل بن عبدالعزيز البعيجان

بسوووومه
10-12-2009, 10:42 PM
يعطيك العافية

عبدالعزيز العصيمي
10-12-2009, 10:49 PM
السلام عليكم
الملف المرفق
1- طريقة تصميم القرص الدوار ببرنامج word
2- أشكال جاهزة يمكن لصقها على سيدي لعمل قرص الدوار .

و تقبلوا تحياتي ،،،،،،،،،،،،،،،،،

مشرف الرياضيات : عادل بن عبدالعزيز البعيجان


جزيت خيرا اخي عادل
متميز كعادتك ولك جزيل الشكر

محمد علي الجهني
10-12-2009, 10:52 PM
بورك فيك أساذ عادل

دائماً مميز..

ندى الأثير
10-13-2009, 10:31 PM
الله يجزاك كل خير

درب المحبة
10-14-2009, 03:43 PM
الله يجزاك كل خير

البشاير
10-15-2009, 02:01 AM
شكراً لك أستاذي :)

ام درة
10-15-2009, 07:27 PM
ماهي استخدامات القرص الدوار

hihi99
10-16-2009, 05:03 AM
جزاك الله خيرا وبارك الله فيك

عادل البعيجان
10-17-2009, 03:55 AM
ماهي استخدامات القرص الدوار

السلام عليكم

يستخدم القرص الدوار كوسيلة في توضيح بعض مفاهيم الاحتمالات و كذلك حل بعض الأنشطة و التمارين كما في درس النواتج الممكنة في صف رابع ابتدائي و يمكن الاستعاضة عنه بكروت يمكن سحبها .
ولكم شكري و تقديري ،،،،،،،،،،،،

آمال الأحمدي
10-18-2009, 08:54 PM
ممكن صورة للقرص الدوار ؟؟

عادل البعيجان
10-19-2009, 05:44 PM
ممكن صورة للقرص الدوار ؟؟

السلام عليكم
الصورة في كتاب صف رابع صفحة 79
وكتاب صف أول متوسط ( الجزء الثاني ) صفحة 44

المعلمة الناجحة
10-24-2009, 09:30 PM
اشكرك على ما وضعت اخي الكريم


-----

الاخوة/ات اللي سالوا عنه

القرص موجود في كتاب الصف الاول الابتدائي ايضا

مستخدم في "هيا نلعب "

hihi99
11-06-2009, 01:02 AM
يعطيك العاافية وجزاك الله خير

بدر
11-06-2009, 07:22 AM
بارك الله فيك فان لاستغني عن القرص الدوار في حصصي ولاكن اعملة يدويا فلك الشكر

حامد العلوني
12-01-2009, 03:54 PM
الله يسعدك استاذ عادل
تقدم المفيد دوما
تحياتي

صبر الليالي
12-18-2009, 06:55 PM
:):)
السلام عليكم

يستخدم القرص الدوار كوسيلة في توضيح بعض مفاهيم الاحتمالات و كذلك حل بعض الأنشطة و التمارين كما في درس النواتج الممكنة في صف رابع ابتدائي و يمكن الاستعاضة عنه بكروت يمكن سحبها .
ولكم شكري و تقديري ،،،،،،،،،،،،
شكرا علي هذه الفكرة:)

الاستاذه
12-23-2009, 06:42 PM
جزاك الله خير الجزاء

مشاعل العبيكان
12-23-2009, 09:34 PM
كل الشكر لك استاذ/ عادل

وفقك المولى

اختك /مشرفة رياضيات بالطائف

مهااا
04-19-2010, 07:04 AM
شكرررررررررررررررررررررررا

شذى العود
05-22-2010, 09:32 AM
جزاك الله خيرا استاذ عادل

ممكن استخدام القرص الدوار لعرض ايام الأسبوع

وممكن استخدامه في عرض الأشهر القمرية ؟؟



ادامك الله

ام مجودي
08-12-2010, 01:49 PM
جزاك الله الجنة

abo gomana
10-04-2010, 01:49 PM
مجهووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو د رائع

abo gomana
10-04-2010, 01:49 PM
والطريقة ممتازة جدا جدا

كوريغا
10-18-2010, 05:32 PM
جزاك الله خير ويجعله بميزان حسناتك

ريح الرند
11-02-2010, 02:02 PM
جزاك الله خيراا

فاطمه الحمياني
11-10-2010, 03:41 PM
كل الشكر والتقدير لك وجزاك الله خير

وداد الكحيلي
12-08-2010, 11:18 AM
جزاك الله خيراا

الراحلة
05-16-2011, 08:32 PM
الف الف شكر ويعطيك العااااااافية

محمد الديب
10-13-2012, 09:03 AM
جزاكم الله خيرا

خالد سمير
01-09-2013, 10:04 PM
الوسائل التعليمية
هي أجهزة و أدوات و مواد يستخدمها المعلم لتحسين عملية التعليم و التعلم
و هي كل ما يوظف في إطار إجراءات التدريس لتحقيق الأهداف التعليمية
أهمية الوسيلة التعليمية
1- بناء المفاهيم .
2- العناية بالفروق الفردية بين الطلاب .
3- زيادة انتباه الطلاب .
4- قطع رتابة الموقف التعليمي .
5- توليد الحاجة للتعلم .
6- تجسيد القيم و المعاني المجردة ( التغلب على اللفظية ) .
7- توفير إمكانية تعلم الظواهر الخطرة والمعقدة و النادرة .
8- توفير سجلات ثابتة للأحداث .
9- التغلب على البُعد الزماني و البُعد المكاني .
10- توفير إمكانية دراسة الأشياء الدقيقة و الكبيرة .
11- الاقتصاد في الجهد و المال و الوقت .



قواعد استخدام الوسيلة التعليمية
قواعد قبل استخدام الوسيلة :
· التأكد من وجود الوسيلة .
· التأكد من جاهزية الوسيلة .
· التأكد من مناسبة الوسيلة لموضوع الدرس
· قواعد أثناء استخدام الوسيلة :
· التمهيد لإستخدام الوسيلة .
· استخدام الوسيلة في الوقت المناسب .
· عرض الوسيلة في المكان المناسب للطلاب .
· عرض الوسيلة بأسلوب شيق .
· التأكد من رؤية جميع الطلاب للوسيلة .
· التأكد من تفاعل جميع الطلاب مع الوسيلة .
· إتاحة الفرصة لمشاركة الطلاب في استخدام الوسيلة .
· عدم التطويل في عرض الوسيلة تجنبا للملل .
· عدم الإيجاز المخل في عرض الوسيلة .
· عدم ازدحام الدرس بعدد كبير من الوسائل
· عدم إبقاء الوسيلة أمام الطلاب بعد استخدامها تجنبا لانصرافهم عن متابعة باقي الشرح .
· الإجابة عن أية استفسارات للمتعلم حول الوسيلة .
قواعد بعد استخدام الوسيلة :
· تقويم الوسيلة :
· للتعرف على فاعليتها أو عدم فاعليتها في تحقيق الهدف منها ، و مدى تفاعل الطلاب معها و مدى الحاجة لإستخدامها أو عدم استخدامها مرة أخرى.
· صيانة الوسيلة :
· أي إصلاح ما قد يحدث لها من أعطال و استبدال ما قد يتلف منها و إعادة تنظيفها و تنسيقها .
· حفظ الوسيلة :
· أي تخزينها في مكان مناسب يحافظ عليها لحين طلبها او استخدامها في مرات قادمة .

************************************************** *******************************************


كانت هذه الورشة مليئة بالأنشطة و العمل اليدوي و قد استخدمت فيها استراتيجيات التعلم النشط و الحمد لله كانت ورشة ناجحة جدا أتمنى تعميمها بإدارة بيشة التعليمية