طلب مساعده في منهج ثاني علمي

[شروق]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الى خبيرات
بالنسيه لدرس الاسماك في منهج ثاني علمي هل اخلي الطالبه تشرح سمكه ؟
وهل كل يوم يتم تشريح سمكه حتى اشرح عليها اجزاءالدرس بالتفصيل
طلب خطوات تشريح سمكه بالتفصيل الدقيق

[ام نبراس]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته


الى خبيرات
بالنسيه لدرس الاسماك في منهج ثاني علمي هل اخلي الطالبه تشرح سمكه ؟
وهل كل يوم يتم تشريح سمكه حتى اشرح عليها اجزاءالدرس بالتفصيل
طلب خطوات تشريح سمكه بالتفصيل الدقيق




استخدمي سمك الزينة

لتوضيح خصائص الأسماك وتفعيل تجربة 1-1
(و من الممكن تشريح السمكة ولكن ليس في كل حصة ! )
احتفظي بالخياشيم
وأعيدي عرضها في وقتها في الدرس لتتضح لهن بشكل أكثر ثباتاً
تتبعي الخطوات المذكورة لكي في دليل المعلم
فهي مليئة بأفكار مثبتة للمعلومات بشكل نشط
بارك الله فيك ويسر لك

[شروق]

فرجت همي ويسر الله أمورك

[الأفق]

استاذة شروق بارك الله فيك
كما ذكرت الأستاذة ام نبراس مشكورة
ولكن لو كانت سمكة كبيرة الحجم افضل من اسماك الزينة
وممكن تقسيم الطلاب الى اربع مجموعات كل مجموعة سمكة واحدة تقوم بالتشريح من خلال مشاهدة عرض (فلم فيديو) امام الطلاب.
كما انه وكما تعلمين استاذة شروق أنه كلما كانت الأنشطة قريبة من واقع الحياة كلما احدث ذلك اثرا عميقا في التعلم
شكرا لك