الحصتان متتاليتان ...

[عبدالعزيز]

بإذن الله سأجعل حصتي العلوم في علوم رابع متتاليتين كي تتسع للدرس الكامل فراح يكون عندي 90 دقيقة لشرح الدرس بجميع مراحله ...

حاولت توزيع المنهج فكانت النتيجة راح أضطر شرح المهارات العلمية في اليوم التمهيدي
وبعد ذلك بيكون لكل درس حصتان متتاليتان
ونهاية كل فصل حصتان متتاليتان مراجعه وتقويم نهائي..

بهذا الشكل اكون وفرت وقت كثير ...


ما رأيكم ؟ هل سأواجه سلبيات ؟؟؟؟

أنتظركم ...

[عبدالعزيز]

بإذن الله سأجعل حصتي العلوم في علوم رابع متتاليتين كي تتسع للدرس الكامل فراح يكون عندي 90 دقيقة لشرح الدرس بجميع مراحله ...

حاولت توزيع المنهج فكانت النتيجة راح أضطر شرح المهارات العلمية في اليوم التمهيدي
وبعد ذلك بيكون لكل درس حصتان متتاليتان
ونهاية كل فصل حصتان متتاليتان مراجعه وتقويم نهائي..

بهذا الشكل اكون وفرت وقت كثير ...


ما رأيكم ؟ هل سأواجه سلبيات ؟؟؟؟

أنتظركم ...

[ماجد]

أخي عبدالعزيز

فكرة جميلة ولكن تحتاج الي دراسة قوية هل يستطيع الطالب في الصف الرابع ان يستمر معك خلال الدرس لمدة 90 دقيقه من وهو بكامل قدرته على التفاعل وخاصة ان جميع الاعمال تعتمد على الطالب . فإن اثيت ذلك فارى انه لا ماتع ويكون انتاج افضل. خاصة ان كان هناك استقصاء خارجي مثل فناء المدرسة او موقع قريب .

[عبدالعزيز]

فعلا أخ ماجد لا اعلم ولن أعلم سوى بالتجربة ..

المشكلة أنا شاكه بقدرتي أنا كمعلمة للعطاء حصتين متتاليتين :o

[سهام القبساني]

تم تجريب الحصتين في احدى مدارس التجربة وكانت النتيجة جيدة ولم يؤثر على استيعاب الطالبات وقالت المعلمة ان المقررات الجديدة بكل ماتحتوية من مادة علمية وطريقة تبعد الممل عن الطالبات
يمكن التجريب لان التجربة خير برهان وبالتوفيق

[مدرس حساب]

السلام عليكم ورحمة الله
موضوع يستحق المناقشة ، فمن واقع تجربة لدى مدرستنا مع معلمة العلوم للصف الرابع فتقول ان الجزء الأكبر الذي ساهم معها في التحصيل لدى الطالبات في الفصل الدراسي الثاني ههو وضع حصتان متتاليتان حيث كان له الأثر الايجابي في ترابط الأفكار وسعة الوقت وهذا ماحرصت عليه عند وضع الجدول للعام القادم للصف الخامس المنهج المطور

[عبدالعزيز]

أشكر لكم ردودكم المشجعه رغم أن معلمات منطقتنا لم يؤيدن ذلك إطلاقاً يقولون طويل ومتعب جدا على الطالبة وحدود إستيعابها 45 دقيقة فقط ..

طيب لو فصلنا بين الحصتين بحصه أو حصتين ؟؟؟:)

يعني لو كانت الحصص الأولى والرابعه لفصل أ

والثانية والخامسة ل فصل ب ؟؟؟

>>>ما زلت أحاول!

[الدانه]

من وجهة نظري اخي عبدالعزيز ان هذه هي الطريقة الوحيده لمواجهة طول المناهج المطورة,
وهذا ما سافعله في السنه القادمه ان شاء الله,
ومع هذا اجزم اننا سنحتاج الى حصص اضافية في الاسبوع حصتين على الاقل حتى ننهي المنهج في وقته المحدد.
تقبلوا تحياتي

[بادبادباد]

أخي عبدالعزيز

فكرة جميلة ولكن تحتاج الي دراسة قوية هل يستطيع الطالب في الصف الرابع ان يستمر معك خلال الدرس لمدة 90 دقيقه من وهو بكامل قدرته على التفاعل وخاصة ان جميع الاعمال تعتمد على الطالب . فإن اثيت ذلك فارى انه لا ماتع ويكون انتاج افضل. خاصة ان كان هناك استقصاء خارجي مثل فناء المدرسة او موقع قريب .


وكيف مايقدر وهو راح ياخذ حصة بعدك
ولا مانع من اعطاء فترات استراحة من 5 الى 10ى دقايق استراحة لتجديد النشاط او عرض فيديو او وقت لنشاط يتخلله استراحات بسيطة
وكذا تقدر ان شاء الله
لكن يجي دور التدريب ونتائج التصويت

[السراب]

من واقع تجربة في المشروع هذا العام فإن منهج العلوم لا تكفيه 90 دقيقة في الأسبوع فعلى الأقل يحتاج إلى 135 دقيقة أي ثلاث حصص .

أما الحصص المتتالية فوجهة نظري أنها متعبة للمعلم أولاً .

ثانياً مملة للطالب وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية وتؤدى إلى تشتت الاستيعاب لدى الطالب .

[عبدالعزيز]

من واقع تجربة في المشروع هذا العام فإن منهج العلوم لا تكفيه 90 دقيقة في الأسبوع فعلى الأقل يحتاج إلى 135 دقيقة أي ثلاث حصص .

أما الحصص المتتالية فوجهة نظري أنها متعبة للمعلم أولاً .

ثانياً مملة للطالب وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية وتؤدى إلى تشتت الاستيعاب لدى الطالب .


نعم أشكر لكم ردودكم وهذا ما توصلت له أخيرا ستكون متعبه لي وللطالبة ومن ثم يضيع الهدف الأساسي بالنسبة لي وهو التعلم بالمتعه..

ما خاب من استشار.. من قناعة 100 % بتطبيقه ,,بعد الإستشارة اقتنعت 100% بعدم تطبيقه ..

[حلوة نجد]

انا من مؤيدي الحصتين المتتاليتين ...بالتوفيق للجميع

[الوان الحياة]

تجربة رائعة

وووفقك الله يارب العالمين

ومجهودك واضح في تعزيز قدراتك وبحثك عن المفيد لطالباتك

لكني مع بعض الاخوان ان الحل في زيادة الحصص بشكل عام في الجدول وليس كما هو الحال عليه الان

كل ما نفعله جميعا هي اجتهادات فردية لنا وللاسف لا اعلم على ماذا سيقيم البرنامج لاحقا اذا كان هذا تجريبا .؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

لكني انصحك دققي على الاهداف العامة و على الاسئلة الي في نهاية كل درس بتحصلينها تحقيق للاهداف العامة في بداية كل درس

0
0
0

الي يقهر اهو

في بداية كل درس بكتاب المعلم مكتوب ملاحظة تحت

يستغرق تنفيذ هذا الدرس مابين 100 الى 120 دقيقة

8
8

اذا كان هذا تخطيط اداري واهو ليس بالميدان و يمكن ليس لديه الدراية ببعض المدارس كيف منهجيتها في الدمج بمدارس ليلية او زحمة الفصول او قلة الامكانيات او ... الخ

و التطبيق معطينك بالجدول 90 دقيقة بس يعني حصتين دراسيتين يعني اقل من المقترح .؟<<<< فكيف جا ماااااااااااااااااااااااااااااااااااااادري بجد

[مدرس حساب]

السلام عليكم ورحمة الله ماذكرت اخ عبدالعزيز تم تجريبه العام الماضي في مدرستنا والتي هي احدى مدارس التجريبمن قبل معلمة العلوم للصف الرابع وقد كان له دور كبير من ترابط العلومات وتسلسلها وبالنسبة لتصال حصتين قد استغلت المعلمة سد هذا الخلل بعرض فقرة للتأمل تساهم في التعليق على الدرس واطلاق العنان للطالبات:p

[عبدالعزيز]

لا فعلا هذا ما حصل طبقت الحصتان المتتاليتان..

لترابط المعلومات ولم أجد الصعوبة في تتاليها ..

شكرا لكل من أثرى الموضوع ..

[بحر العطاء]

من بداية الفصل وانا اطبق الحصتين المتتاليتين
لم اجد الملل من الجميع بل افاجأ بانتهاء الحصتين ونحن لم ننتهي
للتنوع فهناك مهارة قراءه واستكشاف واحيانا رسم وممكن مخطط تنظيمي ثم ملخص يعد على شكل مطويه وقراءة للصور
رائع لكن نحتاج لمزيد من الوقت ...فالحصص لاتكفي ..وزياده احتياط عن حصصنا الاساسية ال 20 هلاك
والله مااقدر نفسي اكمل اليوم الدراسي بعد الخمس لكن مااستطيع اعطي
لابد من وقفه جاده لعلنا نبدع ونخرج مبدعات وموهوبات

[عاطيييف]

فكرة جميلة , الله يوفقكم

[الوايلي]

الحقيقية فكرة جميلة وقد فكرت بها ولكن هناك سلبيات ياخوان
1 - اذا غاب الطالب فانه سيفقد الاستفادة من العلوم
2- اذا غاب المعلم كذلك سيفقد حصتين
ولكن ايجابياتها كثيرة
ولكن هل بنظركم هناك حل لهذه المشكلة

[كيميائية]

الحقيقية فكرة جميلة وقد فكرت بها ولكن هناك سلبيات ياخوان
1 - اذا غاب الطالب فانه سيفقد الاستفادة من العلوم
2- اذا غاب المعلم كذلك سيفقد حصتين
ولكن ايجابياتها كثيرة
ولكن هل بنظركم هناك حل لهذه المشكلة




للأسف محرومين من الغياب مهما كانت الأسباااااب ولا تفرق حصة أو حصتان متتاليتان لأن المنهج يحتاج ل 4 حصص كي ينفذ بالطريقة الصحيحة ..

معي 3 حصص وأقوم بإعادة تقييم الطالبات في الفسحة بالساحة !

عمل المطويات كلها بالمنزل !

كتاب النشاط يستغرق حصة كي تصل الطالبة للمعلومات بنفسها ...

[رياض البطشان]

الحقيقة إذا قرأت هذا الكلام

تفرح وتسعد

وتعرف أن الهموم عالية وسامية

أنها إستطاعت أن تتغلب على كثير من المعوقات

وأنها فكرت بما عندها وما تستطيع

بل حاولت بالأشياء التي لا تستطيعها الأن

المشروع يحتاج إلى وقت

فلا نستعجل

وفقكم الله وسدد خطاكم

[بسمة]

عمل المطويات كلها بالمنزل !

...

من جدك؟؟

ما صدقت اللي اقراه :eek:

تسويي المطويات كلها بالمنزل؟؟؟؟؟؟ :confused:

اجل الطالبة وش تسويي ؟ تتفرج عليكِ

بطريقتك هذه قضيتِ على اول هدف من اهداف المطويات

والباقي في الطريق


عزيزتي

مافي داعي للجهود المضنية اللي بتسويها

الطالبة والمعلمة ان ماعرفوا الفائدة من المطويات والهدف منها واحساس المتعة وهم بيسووها وكانت لهم ثقلا وهما 000 فمافي داعي ابدا منها

اتمنى تقرئي الكثير عن المطويات والموضوعات في المنتدى اعتقد توضح

وان ما وضحت ابحثي اكثر واكثر من النت

دمتِ بخير

[كيميائية]

من جدك؟؟

ما صدقت اللي اقراه :eek:

تسويي المطويات كلها بالمنزل؟؟؟؟؟؟ :confused:

اجل الطالبة وش تسويي ؟ تتفرج عليكِ

بطريقتك هذه قضيتِ على اول هدف من اهداف المطويات

والباقي في الطريق


عزيزتي

مافي داعي للجهود المضنية اللي بتسويها

الطالبة والمعلمة ان ماعرفوا الفائدة من المطويات والهدف منها واحساس المتعة وهم بيسووها وكانت لهم ثقلا وهما 000 فمافي داعي ابدا منها

اتمنى تقرئي الكثير عن المطويات والموضوعات في المنتدى اعتقد توضح

وان ما وضحت ابحثي اكثر واكثر من النت

دمتِ بخير



رويدك !

المطوية تعدها الطالبة بالمنزل وليس أنا !!!!..

أعرف الكثير وأجزم بأن معرفتي تتجاوز معرفتك بها ولكن ما باليد حيله مشكلتنا بالوقت معروفه للكل ...أريد أن تتمكن الطالبة من الوصول لكل المعلومات بمفردها وهذا يستغرق مني الوقت لأني أستخدم التعلم التعاوني لكل فقرات الدرس ...

على فكره الدرس نفسه في فصلي كله متعه ومسابقات وحوافز وأتمنى الوقت اللازم للمطوية كي أسترد أنفاسي المتقطعه من الاستقصاء !!!

والأولوية بالنسبة لي لفهم الطالبة فلا أعتقد أن الطالبة تستطيع تلخيص معلومات لم تعيها أساساً !!!

هذا وأنا أملك 3 حصص في جدولي حصة للتجارب في كتاب النشاط وحصتان ل كتاب الطالبة ..

والله المستعان...